2017年高考备考——成语错误类型提分秘籍.ppt

潮阳一中明光学校 高三语文 成语常见错误类型提分 题型一 望文生义 例3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (　　) A．他挪用了两万多元公款，虽然有错，但毕竟罪不容诛。 B．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 C．我们齐心协力，这点事情还办不成？三人成虎嘛！ D．七月流火，天气渐凉，早晚当注意增加衣物。 答案：D 【提分秘籍】 1．回归根本，弄清意义 辨别成语，首先要注意成语的整体意义。例如“细大不捐”一词，本义是“小的大的都不抛弃，形容包罗一切，没有选择。”但是有些考生从字面上看，认为“连一点细微的东西都不捐出”，形容人吝啬。 2．抓关键字，避免望文生义 对容易产生望文生义的词语，要抓住成语中的关键字词，特别是成语中某些字的古义。如“屡试不爽”中的“爽”是“差错”的意思。对易产生顾此失彼的成语，要把握成语的多个意思，不仅知其一还要知其二。如“粉墨登场”，原指演员化装上台演戏，现比喻坏人乔装打扮登上政治舞台，多用于贬义。 题型二 张冠李戴 例4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　) A．每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。 B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 C．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得了观众的热烈掌声。 D．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。 答案：B 【提分秘籍】 1．明确成语的意义 辨明成语的使用对象，人物的年龄、身份、地位以及与说话人的关系等。如“耳提面命”只能用于长辈对晚辈；“青梅竹马”只用于男女儿童之间。 2．注意成语的典故意义 一般来说，成语的来源主要有五个方面，如：神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。特别是有些典故中的特殊含义，如“豆蔻年华”“举案齐眉”等。 3．注意成语使用的场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能导致误用的情况。 题型三 感情色彩 例5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 (　　) A．李玲这个同学，不仅学习成绩突出，而且很喜欢帮助别人，她做的好事可称得上是擢发难数了，一箩筐也装不完。 B．在严打斗争中，公安干警发扬不怕牺牲的大无畏精神，在一次追捕贩毒分子的行动中，他们暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。 C．那些反动文人，除了舞文弄墨，替他们的主子帮腔以外还能干些什么呢？ D．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 答案：C 【提分秘籍】 成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义。不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变化。我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。例如“振振有词”，形容理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。 题型四 不合语境 例6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (　　) A．尽管中央谆谆告诫禁止公车私用，但当下公车滥用私用现象之严重早已让民众麻木，以至于各地公车改革动辄得咎，屡陷质疑。 B．吴昌硕是中国近代诗、书、画、印艺术承上启下、继往开来的艺术大师，艺坛尊其为“四绝”画家、海上画派的领袖人物。 C．烂诗可以不读，俗曲可以充耳不闻，坏建筑却逼着你天天直视，事实上做一个不负责任的建筑师，比当一个没有天分的诗人，罪孽更重。 D．面试结束后，不管是表现失意还是踌躇满志，考生都要保持平和的心态和良好的风度，展现给考官一种沉稳的心理素质。 答案：D 【提分秘籍】 1．易不合语境的成语的判定 成语的使用都有着特定的语言环境，有的和整个句子的氛围相吻合，有的和人称相对应，有的意义和句子相适合。辨析成语和运用成语，一定要通读句子，看该成语是否符合语境。例如“不忍卒读”，本来是形容文章内容悲惨动人，让人不忍心看下去。不是用来形容文章内容粗制滥造，很明显前后语境是不符合的。 2．易重复矛盾的成语的判定 有时，由于不明白成语真正的含义，其已含的意思在句中又进行了部分阐述，从而造成了重复错误。还有一些熟语，由于我们没有准确而全面地掌握其意义，在使用过程当中造成熟语的意义与其他部分的语意自相矛盾。例如“从根本上釜底抽薪”，“釜底抽薪”意思是比喻做事能从根本上解决问题，很明显跟前面“根