2017年高考生物一轮对点训练：9-2有丝分裂与减数分裂的综合.doc

　[考法综述]　近年高考对该考点的考查，主要是围绕有丝分裂与减数分裂的图像辨析和有丝分裂与减数分裂的染色体、DNA、染色单体的数量变化的比较展开，试题难度适中，以基础知识为主，多结合生物的变异、DNA复制等知识进行综合性考查。 命题法1　比较减数分裂和有丝分裂的过程 1.下图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是(　　) A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C．乙图中A时期染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2 D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 答案　C 解析　甲图纵坐标为一条染色体中DNA含量，故CD段可能是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期；甲图中AB段可能是有丝分裂间期中的DNA复制，也可能是减数第一次分裂前的间期的DNA复制，精原细胞既能进行有丝分裂也能进行减数分裂；乙图中A时期已完成染色体的复制，故染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2；乙图中的CD段细胞可以为减数第二次分裂期的细胞，其中减数第二次分裂的后期和末期细胞内的染色体数目与正常体细胞相同。 【解题法】　每条染色体上DNA含量变化分析 如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下： 项目 A→B B→C C→D D→E 染色 体的 变化特点 对应 减数 分裂时期 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期、中期 减数第二次分裂的后期 减数第二次分裂的后期和末期　　 对应 有丝 分裂时期 间期 前期和中期 后期 后期和末期 命题法2　细胞分裂曲线图的分析 2.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出(　　) ①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 　 ②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 　 ③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 　 ④MN段发生了核DNA含量的加倍 A．①②④ B．①②③ C．①③ D．②④ 答案　A 解析　图中a段是有丝分裂过程，b段是减数分裂过程，LM段是受精作用过程，c段是有丝分裂过程。在受精过程中，精子与卵细胞的结合和细胞膜的流动性有关。MN段是有丝分裂的间期、前期、中期，核DNA含量加倍。OP段是有丝分裂的后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，是GH段染色体数目的2倍。解本题时，应注意两个指标(核DNA含量、染色体数目)是不对称的。 【解题法】　有丝分裂与减数分裂曲线的判断方法 (1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线：看“斜线”，曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。 (2)区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式：①根据“染色体峰值”判断：染色体数目最大为4N的是有丝分裂；染色体数目最大为2N的是减数分裂；②根据“DNA复制和分裂次数”判断：斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的为减数分裂；斜线出现1次竖直下降1次的为有丝分裂；③根据“结果”判断：分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。 命题法3　细胞分裂过程中柱状图分析 3.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(　　) A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ～Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 答案　A 解析　只有染色单体数目可以为0，所以②是染色单体，染色体∶DNA数＝1∶1或1∶2，所以①是染色体，③是DNA，减Ⅰ前、中、后时期DNA已经复制，但染色体数未加倍，所以Ⅱ是减Ⅰ前、中、后时期，基因自由组合发生于减Ⅰ后期，A项正确；减Ⅱ前、中期染色体数量减半，DNA数与体细胞相等，含有姐妹染色单体，减Ⅱ后期着丝点分裂，染色体数和DNA数均与体细胞相等，所以Ⅰ是减Ⅱ后期，Ⅲ是减Ⅱ前期和中期，是次级精母细胞，Ⅳ是精细胞，则Ⅰ～Ⅳ中③(DNA)的数量之比是2∶4∶2∶1，所以B、C、D项错误。 【解题法】　细胞分裂过程中柱状图信息解读 (1)若图1表示减数分裂的连续过程，则甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙为次级性母细胞；丁为性细胞。 (2)若图2表示二倍体动物分裂细胞，则A可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞，以及性细胞；B可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞；C表示处于有丝分裂后期的性原细胞(体细胞)。 命题法4　细胞分裂过程中放射性DNA分子的去向分析 4.若用32P标记人的“类胚胎干细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养，在第二次细胞分裂