教学论研究生开题报告.pptVIP

2．可能遇到的困难和问题 可视化教学效果的评价方面，如何提高其可信度? 同时可视化的知识是否最优化有待考虑即知识的可视化适切性是否合理，是否典型。3．相应的解决办法多阅读国内外参考文献，多请教指导老师，多与一线老师讨论，多倾听学生意见。 八、与本题目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩已查阅相关文献，正在进行消化吸收，已了解多方面的可视化工具，正在熟悉当中。九、已具备的研究条件，尚缺少的研究条件和拟解决的途径经过一学期的实习，对现阶段高中化学课本知识已基本掌握，一线教师上课风格有一定了解，对知识可视化有一定的帮助。被试的选择尚未确定，正在联系当中。 参考文献[1] 王朝云，刘玉龙.知识可视化的理论与应用[J].现代教育技术，2007，17（6）:18-21.[2] 赵国庆等.知识可视化的理论与方法[J].开房教育研究，2005，11（1）:23-27.[3] 杨峰.知识域可视化研究[J]. 情报杂志，2007（6）:28-30.[4] 周宁等.知识可视化与信息可视化比较研究[J].理论与探索，2007，30（2）:178-181.[5] 赵琦等.文本可视化及其主要技术方法研究[J].现代图书情报技术，2008（8）:24-30.[6] 王