数学和科学教学中的互动课程.pptVIP

数学和科学教学中的互动课程 上海市教科院现代教育实验室 苏玫 email: jinsu2001@163.com 数学和科学教学中的互动课程 什么是互动课程 互动课程的理论基础与基本特点 互动课程教学方案的设计 关于实践的几点反思 什么是互动课程 几个互动课件 引例一﹕七巧板问题 引例二﹕应用模拟理解距离、速度与时间的关系 引例三：通过创建、描述和分析图案来认知关系 和作出预测 互动课程简介 互动活动三种类型 几个互动课件 Koch雪花曲线: 介绍 互动课件 用文恩图（Venn Diagram）分类 探究多面体表面积和体积 探究面积 平行四边形的面积 七巧板问题 通过七巧板问题发展几何理解和空间技能 ,对于低年级学生而言，当图形旋转、翻转、组合或者拆开时，能够对其作出描述并想象出它们看起来像什么是形成几何学概念和空间想象力的重要途径。这个由两部分组成的七巧板 电子范例 ，证明了当学生学习几何学概念时，计算机“形状”环境为学生提供高质量情景体验的可能。 应用模拟理解距离、速度和时间之间的关系 这个 软件模拟两个人沿着跑道跑步。学生能控制跑步人的速度以及初始位置，观察跑步的过程以及一幅路程-时间图， 这种活动可以帮