第十章第一节分类加法计数原理与分步乘法计数原理(理).pptVIP

[巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！) 5．(2012·临沂模拟)2010年广州亚运会的篮球比赛中场 休息时，为活跃现场气氛，组委会想从拉拉队的5名男队员和5名女队员中选出3名队员表演一个临时性的节目，则其中至少有1名女队员入选的方案数为(　　) A．180 B．120 C．110 D．100 答案： C 6．(2012·上海模拟)上海某区政府召集5家企业的负责 人开年终总结经验交流会，其中甲企业有2人到会，其余4家企业各有1人到会，会上推选3人发言，则这3人来自3家不同企业的可能情况的种数为________． 答案： 16 [冲关锦囊] 解答与排列、组合有关的应用题时，要遵循先特殊后一般的原则、先取后排的原则、先分类后分步的原则．基本题型包括：排列中的“在与不在”问题；组合中的“有与没有”问题、“相邻与不相邻”问题等． 易错矫正 因相同情况重复计算致误 [考题范例] (2011·北京高考)用数字2,3组成四位数，且数字2,3至少都 出现一次，这样的四位数共有________个(用数字作答)． 错因：上述解法中的分类标准是没有问题的，没有重复和遗漏，但是在每一类的计算中，都犯有重复计算的错误，如第一类中，含有三个2和一个3的四位数字共有4个，而非A 个，同样，第2、3类中都有类似重复的计算． 44 法二：符合题意的四位数共有24－2＝14个． 答案：14 点击此图进入 返回 第一节 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(理) 抓 基 础 明 考 向 提 能 力 教 你 一 招 我 来 演 练 第十章　概率(文) 计数原理、 概率、 随机变量及其分布(理)　 [备考方向要明了] 考 什 么 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理． 2.会用分类加法计数原理和分步乘法计数原理解决一些简 单的计数应用问题. 怎 么 考 1.两个计数原理在高考中单独命题较少，一般与排列组合 相结合考查． 2.多为选择、填空题，着重考查学生分析问题解决问题的 能力. 一、分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法．那么完成这件事共有N＝ 种不同的方法． m＋n 二、分步乘法计数原理 完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法， 做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝ 种不同的方法． m×n 1．(教材习题改编)从3名女同学和2名男同学中选1人主 持主题班会，则不同的选法种数为 (　　) A．6　　　　　　　　B．5 C．3 D．2 答案： B 解析：不同的选法有3＋2＝5种.3＋2＝5. 2．在所有的两位数中，个位数字大于十位数字的两位 数共有 (　　) A．50个 B．45个 C．36个 D．35个 答案： C 解析：利用分类加法原理8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1 ＝36(个)． 答案： A 解析：共有3×3×3×3×3＝35. 4．(教材习题改编)有不同颜色的四件衬衣与不同颜色 的三条领带，如果一条领带与一件衬衣配成一套．则不同的配法种数是________． 答案： 12种 解析：有4×3×2＝24(种)． 5．从6个人中选4个人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四 个城市游览，要求每个城市至少有一人游览，每人只游览一个城市，且这6个人中，甲、乙两人不去巴黎游览，则不同的选择方案共有________种． 答案： 240 解析：共有4×5×4×3＝240(种)． 1．两个原理的联系与区别 两个原理都是对完成一件事的方法种数而言的．区别在于：(1)分类加法计数原理是“分类”，分步乘法计数原理是“分步”；(2)分类加法计数原理中每类方法中的每一种方法都能独立完成一件事，分步乘法计数原理中每步中每种方法都只能做这件事的一步，不能独立完成这件事． 2．对于较复杂的事件计数时有时要两个原理交替使 用，即先分类再分步或分步中再分类． [精析考题] [例1]　 (2011·大纲全国卷)某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友1本，则不同的赠送方法共有 (　　) A．4种　　　　　　　　　 B．10种 C．18种 D．20种 [答案]　 B [巧练模拟]——————(课堂突破保分题，分分必保！) 1．(2012·日照模拟)某化工厂生产中需依次投放2种化工 原料，现已知有5种原料可用，但甲、乙两种原料不能同时使用，且依次投料时，若使用甲原料，则甲必须先投放，则不同的投放方案有 (　　) A．10种 B．12种 C．15种 D