6年级语文形成性评价参考内容(2)11年春.docVIP

海珠区二010年学年度第二学期 六年级语文形成性评价参考内容（二） 班别 姓名 学号 成绩 一、课外阅读。 1、这段时间，你读了哪些革命题材的小说和外国名著？选择一个最精彩的片断朗读给同学听。 2、选择一个最感兴趣的人物或者故事和同学交流。 二、听老师读短文两遍，回答下面问题。 1、短文中“煮书”指的是（ ） 2、唐代大诗人杜甫关于读书的诗句是：“读书（ ），下笔（ ）” 3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？ 三、比一比，组成词。 型（ ） 乖（ ） 籍（ ） 峻（ ） 刑（ ） 乘（ ） 藉（ ） 俊（ ） 四、读句子，根据前后分句之间的关系，在括号里填上恰当的关联词语。 1、（ ）局势越来越紧迫，（ ）李大钊仍然坚持工作。 2、鲁滨孙认为（ ）在多么恶劣的环境下，（ ）要保持一颗乐观的心态。 3、郝副营长（ ）没有点燃书本，（ ）不会牺牲了。 五、把下面的名言补充完整。 1、眼泪无法（ ）。（拉克司内斯） 2、人是为了（ ）才活着的。（肖洛霍夫《静静地顿河》） 3、使卵石臻于完美的，并非锤的（ ），而是水的（ ）。（泰戈尔《飞鸟集》） 六、整理错乱的句子，在括号里填上序号。 （　）１８３５年，他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书，直到逝世前两年为止。 　　（　）由于这些童话，居然使他的祖国丹麦的名字，使丹麦文学和他自己，在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。 　　（　）安徒生是一位卓越的童话作家，于１８０５年４月２日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨，１８７５年８月４日逝世。 　　（　）１７岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。 　　（　）他的作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等待，都是闻名世界的作品。 　　（　）他出身于劳苦家庭，他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生１１岁时，父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。 七、判断下面说法，对的在括号里打“√”，错的打“×” 1、《十六年前的回忆》首尾段都写到了父亲遇难的日子，这种写法叫首尾呼应，强调了作者对父亲遇难悲痛的心情。（ ） 2、《汤姆索亚历险记》是英因作家笛福的作品。（ ） 3、《凡卡》一文通过凡卡写信叙述学徒生活的“苦”和插叙乡下生活的“乐”相结合，让我们感受到凡卡命运的悲惨。（ ） 八、阅读下面的短文，完成练习： 我很重要 ???????二战后受经济危机的影响，日本失业人数陡增，工厂效益也很不景气。一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员三分之一。有三种人名列其中：一种是清洁工，一种是司机，一种是无任何技术的仓管人员。这三种人加起来有三十多名。 经理找他们谈话，说明了裁员意图。清洁工说□我们很重要□如果没有我们保护环境□清洁卫生□你们怎么能全身心投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷光！”经理觉得他们说的话都很有道理，权衡再三决定不裁员，并重新制定了管理策略。最后经理在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着：“我很重要。” 从此，每天职工们来上班，第一眼看到的便是“我很重要”这四个字。每个职工看到这四个字都认为领导很重视他们，因此工作很卖命。这句话调动了全体职工的积极性，一年后这家公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。 生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比虽然不起眼，但它可以传播花粉从而使大自然色彩斑斓。 任何问题都不要看轻了自己。在关键时刻，敢于说：“我很重要”。说出来，你的人生旅程就会由此掀开新的一页。 1、联系上下文，理解下面词语的意思。 陡增： 崛起：