7年级上册下半学期答案.docVIP

第四单元“品行善恶”参考答案 一、积累与运用。（共27分） 1. A（可kè汗 张牙舞爪zhǎo） 2.C（喜笑颜开 仙风道骨） 3. D（乔装打扮 乔:做假) 4.B（《海的女儿》出自《安徒生童话》） 5. (1)①改“热气腾腾”为“热乎乎”；(2)④改“只要”为“如果”；(3)⑤在“只减轻……”前加“其体重”；(4)③④句之间。 6.寓意可以有不同的理解，符合文意即可。看到别人取得了成绩，心存嫉妒，便说那成就并没什么了不起贪得无厌的结果是什么也得不到。示例：勤劳致富。生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。当魔鬼变成青烟再次钻如胆瓶时，渔夫迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上；当他收服魔鬼时，魔鬼还想说谎骗渔夫，可是渔夫识破了魔鬼的谎言，坚决把它投进大海。寓言　历史　自命不凡爱慕虚荣者的一文不值　愚昧无知，自以为了不起　　笑　得意　傲慢　　反衬　假如你买了那两个，这个算添头，白送。大汉王朝有州郡几十个，夜郎国还远远不及一个郡讽刺　　爱慕虚荣，自高自大　　自命不凡　卑劣　妄自尊大　　目瞪口呆提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，雄雌两兔跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的。排比家人归讯的喜悦心情。木兰不慕荣华富贵的高贵品质；木兰木兰乔装作战勇敢句从伙伴的侧面烘托了乔装之巧妙和作战之勇敢（注意人与山的位置）我国政府及人们对动物的安全和保护关注。动物故事动物动物柴门闻犬吠，风雪夜归人。唐·刘长卿《逢雪宿芙蓉山》无可奈何花落去似曾相识燕归来北宋晏殊《浣溪沙》旧时前堂燕飞入寻常百姓家唐·《》鼠：机灵、。牛:勤勉缓慢。虎: 勇敢权威易怒。应添上“这种情况”或“这个事件”生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢?9. 猫又来到我家。 10. 对厨师姿态的调侃。 11. 喂哺小猫 伟大的母爱。 12. “我”讨厌猫：当猫的进入搅乱了“我”的书桌，“我”让厨师设法逮住它。猫落入圈套后的可怜样，让“我”拍手称快之余又宽容了猫。历史重演，被惩罚的猫又回来了。这让“我”惊诧之余又决心除恶务尽。真相大白之后“我”不禁为之动容。且挂念担心起不知去向的“母子”下落了。 13. 比喻。表明对此种惩罚猫的行为的快乐的批判，是一种幽默的写法。 14. “我”：对猫的思想感情也起着微妙的变化，由讨厌到同情，再到内疚。厨师：出于职业习惯和文化层次，对猫惩罚坚决而残忍。 （二）（共16分） 15.他是个失败的画家，外表邋遢、凶恶，但心地善良，热心助人，对两位年轻的孤身女子，自认为有特别保护的责任。（3分） 16. 侧面间接含蓄、凝练，给读者留下广阔的想象空间。 因为这片叶子不仅是贝尔的艺术结晶，还是贝尔人性的象征，它融进了贝尔的爱、善和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。贝尔爱、善和的象征语言充满了夸张和幽默，淡化的悲剧性，让读者在俏皮的描写中醒悟的思想感情，欧·亨利 出人意料又在情理之中音乐机关乐府诗（汉乐府）nɡ衣） 2.A（狡猾 稳操胜券） 3.（1）“浪费”后边加上“的行为”等可作宾语的内容。（2）“和”换成“并寻找解决困难的”。（一句1分，其他改法） 4.（1）示例：童话伴我成长（2）；；；（分）?? （3）丑小鸭丑小鸭海的女儿白雪公主白雪公主绿野仙踪多萝茜没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子《爱丽丝漫游奇境记》爱丽丝《木偶奇遇记》、《淘气包马小跳》马小跳《舒克和贝塔》舒克贝塔《皮皮鲁和鲁西西》皮皮鲁鲁西西示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。无私无畏，敢于说真话告诉人们应该保持天真无邪的童心孩子的爸爸说第段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第段则直接描写市民已认可并说出这个事实前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。虚伪、卑鄙、愚蠢他们为自己的不诚实行为感到羞愧。 （二）（共4分） 24.特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）（2分）。（两点各1分，计2分。意思对即可） 25.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。（两点各1分，计2分。意思对即可） 四、作文。（50分）略 期末检测题参考答案 一、积累与运用。（共27分） 1.A 2.C 3.C 4.（1）删去“使”。 （2）“开发”。 （3）“模样”改为“面貌”。 5. ⑴不尽长江滚滚来 ⑵远上寒山石径斜 白云生处有人家 ⑶寥廓江天万里霜 ⑷明月高楼休独倚 ⑸我言秋日胜春朝 ⑹浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 6.C 7.C 8.示例1：妈妈的眼睛黯淡了妈妈的容