解剖学实施细则.doc

人体解剖生理学课程教学实施方案 为落实中央广播电视大学开放教育试点人体解剖生理学教学计划，切实搞好专科阶段各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，根据教育部《关于开展中央广播电视大学才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作的通知》的制定辽宁省电大人体解剖生理学教学实施细则。 一、课程概况 《人体解剖生理学》是电大医、药科类药学专业一门必修基础课。是学习医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学、药理学及药学专业临床课的基础。本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组成。人体解剖学分为大体解剖和组织学两部分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，是学习人体生理学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能，这些功能是如何实现的，以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。通过本课程的学习，学员应掌握人体各部分的基本结构、形态和位置；机体各系统、器官正常的生理功能。了解人体结构与功能、人体与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。掌握本课程的基本知识和术语。本课程的侧重点是生理学的内容。其后续课程是医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学与病理生理学、临床医学及药学专业课程。 人体解剖生理学是现代医药学的基础课之一。药学工作者不仅要学习药物的合成、天然药与合成药的理化性质、制剂等专业知识。还应在学习人体解剖生理学的基础上，懂得药物的作用原理及其在体内的代谢过程等药理学的有关知识以及疾病学的知识，这样才能指导临床合理用药；药学工作者在寻找和开发新药及新的剂型、选择药物的制剂配方等工作中也必须具有人体解剖生理学的知识。 二、课程教学说明 本课程5学分。90课内学时，其中实习应不少于36学时。通过电视直播教学、双向视频、网络教学系统以及函授等方式对人体解剖生理学课程的疑难问题进行集中辅导。教学实验教学实验点的暂时设立为沈阳药科大学。教学要求分三个层次：掌握、熟悉、了解。考核内容对应三个相应的层次，要求掌握的内容占80％，熟悉的内容占15％，了解的内容占5％。 三、教学内容 第一章 绪论 第二章 细胞和基本组织 第一节细胞 第二节基本组织 第三章 人体各主要系统的解剖 第一节概述 第二节运动系统 第三节呼吸系统 第四节泌尿系统 第五节生殖系统 第六节循环系统 第七节神经系统 第八节皮肤 第四章 人的基本生理功能 第一节细胞的生理功能 第二节生理功能的调节 第五章 血液 第一节 血液的组成与特性 第二节 血细胞的形态和生理 第三节 血液凝固和止血 第六章 循环系统生理 第一节 心脏生理 第二节 血管生理 第三节 心血管活动的调节 第四节 血量的调节 第五节 器官循环 第七章 呼吸生理 第一节概述 第二节 肺通气 第三节 气体交换和运输 第四节 呼吸运动的调节 第八章 消化系统生理 第一节 概述 第二节 消化道的运动 第三节 消化液的分泌 第四节 吸收 第九章 能量代谢与体温 第一节 能量代谢 第二节 正常体温及其波动 第三节 体温调节 第十章 尿的生成与排出 第一节 肾的功能解剖与血液供应 第二节 尿的生成过程 第三节 肾的浓缩和稀释功能 第四节 肾对机体水盐代谢的调节 第五节 尿的排放 第十一章 神经系统 第一节 神经元活动的一般规律 第二节 反射中枢活动的一般规律 第三节 神经系统的感觉功能 第四节 神经系统的躯体运动功能 第六节 脑的高级功能和脑电图 第十二章 感觉器官 第一节 概述 第二节 视觉器官—眼 第三节 位听觉器官—耳 第十三章 内分泌 第一节 激素 第二节 垂体 第三节 甲状腺 第五节 肾上腺 第六节 胰岛 第十四章 生殖 第一节 女性生殖 第二节男性生殖 实验内容 解剖实验 观看神经系统、生殖系统、内分泌系统、泌尿系统标本 生理实验 反射弧的观察 解剖实验 观看呼吸系统、消化系统、循环系统标本 生理实验 小肠平滑肌的自律性 生理实验 蛙心灌流 四、教学媒体 采用文字、音像、计算机辅助教学软件和网络等多种媒体进行教学。其中以文字教材为主媒体，其它教材为辅助媒体，各媒体之间相互配合、相互补充。以学习者为中心，构建多层次、立体式人体解剖生理学教学支持体系，提供自主选择媒体学习的自由根据学生学习进度及时提供各类文字、音像、直播课、CAI课件和电子教案等多种媒体教学辅助教材，其内容应包括重难点分析、课程学法指导、综合练习、期末复习要求等。及时转发、下载中央电大统设必修课的资料和作业，指导试点分校组织学生及时完成，并加强对这类作业的验收、审核。公布有关答疑电话号码，提供及时、准确的电话答疑、咨询服务，制作网上资料，提供网上教学指导和答疑。 五、教学过程与教学模式 1、教学过程