跨学科背景下的建筑节能高等教育问题初探.pdfVIP

四川建筑科学研究 第39卷 第 1期 3l4 SiehuanBuildingScience 2013年 2月 跨学科背景下的建筑节能高等教育问题初探 李 冰 ，邓小燕 ，王小童 ，欧阳金龙 (1．四川大学建筑与环境学院，四川 成都 610065； 2．西南科技大学文化与艺术学院，四川 绵阳 621010) 摘 要：根据我国建筑业的能耗状况，分析-；J3n强建筑节能高等教育的必要性，并结合 目前我国高校本科专业的开 设情况 ，强调了建筑节能联系交叉学科的重要意义。进而针对高校建筑节能教育发展的现状 ，提出了加强建筑节 能学科建设、促进科研合作交流等方面的建议。 关键词：建筑节能；交叉学科；高等教育 中图分类号：TU201．5 文献标志码：B 文章编号：1008—1933(2013)01—314一o3 提升我国各行业工作人员的建筑节能知识水平、促 O 引 言 进合作交流是十分必要的。 目前，我国建筑能耗已占社会总能耗的30％， 目前我国开展建筑节能专业教育的主要阵地在 并有不断增长的趋势，而建筑业中能源的浪费却十 高校，教育水平的提升应从学科培养机制着手。建 分严重，建筑节能工作的实施对改变我国目前的能 筑节能是一门跨学科、跨行业、综合性和应用性很强 耗状况具有极其重要的意义。 的学科，它集中了城乡规划、建筑学及土木、设备、机 我国的建筑节能工作开始于20世纪80年代初 电、材料、环境、热能、电子、信息、生态等工程学科的 期，到 目前已经走过近 3O年的艰苦路程。在这期 专业知识，同时，又与技术经济、行为科学和社会学 间，不但体现出建筑节能技术方面的缺失，而且社会 等人文学科密不可分 ¨J。但在当前高校学科设置 各界、各行业对建筑节能的认识也是十分有限的，这 的背景下，各相关专业培养的学生还没有条件掌握 严重阻碍了建筑节能工作的进步和推广。高校大学 建筑节能的跨学科知识，也不具备建筑节能技术集 生是我国未来社会的主体和精英，开展有效的建筑 成的能力，从事建筑节能研究的师生也缺乏对其他 节能高等教育，将在我国建筑节能事业的发展中发 学科领域的联系和拓展。因此，使建筑节能与其他 挥关键的作用。 相关学科领域合理地交叉融合、协调构建，对提升建 1 加强建筑节能高等教育的必要性 筑节能教育水平是极其重要的。 建筑节能是一项多角度、深层次、全方位的系统 2 建筑节能的学科背景及教育现状 工程，它涉及全社会方方面面，与工程技术、文化理 科学的产生是由于人们发现了问题，研究一类 念、生活方式、公共管理等多方面问题密切相关。在 问题的理论方法和体制发展成熟到一定阶段，逐渐 建筑节能工作的开展中，不仅需要对我国和国外的 形成了相关的学科。随着人类对客观世界认识的深 建筑能源消耗状况有清晰的了解和认识；还要对建 入，科学已发展成为许多大的门类与相互交叉的学 筑节能的各个渠道、各项任务做出深人的研究和科 科。各学科之问又分别从不同的关联角度组成一个 学的规划。在此基础上，才能制定合理的政策策略、 个学科群，它们既相对独立，又互相影响，构成一个 协调多方面的关系去推动各项具体任务的实现，也 庞大的多层次的知识体系 J。建筑节能作为一个 才能充分利用全社会当前对建筑节能事业的高度热