色彩基础第四单元色彩情感和心理.pdfVIP

《色彩基础》 《色彩基础》 艺术设计教研室：燕群 艺术设计教研室：燕群 第四单元：色彩情感与心理表现 • 一、课程基本信息 • 能力目标：分析色彩与年龄、民族、地区、社会心理 的关系，了解人们的共同色彩、情感以及这些共同情 感对色彩设计的意义；使学生通过色彩视觉的错视原 理及心理因素的角度来加强色彩构成感染力。 • 知识目标：通过不同命题的练习来调动所有感官对色、 形的知觉，从特定的色彩关系中去体会复杂的心理表 现，从特定的色彩关系中去体会复杂的心理表现。 • 主要内容：1、色彩的视知觉现象 2、色彩的情感与思维 素质目标：培养高雅的设计色彩审美趣味，提高设计 的文化品格。 二、具体教学步骤 • 第一阶段： • 步骤 1、通过布料展示引 出任务，导入案例： • 　　1、展示一块常见的黑白方 格布料，询问同学们的观感， 黑格和白格子有什么不同？思 考并回答问题 • 　　　答案：黑格子显得小， 白格子显得大，黑白同样大小 的面积给人的观感不同。 • 2、再思考一个问题，为什 么胖人适合穿深重的颜色，瘦 人适合穿浅颜色？为什么穿黑 丝袜显腿细？思考并回答问题 。 • 答案：这与色彩的膨胀和 收缩有关。 第二阶段：掌握有关的知识点 • 实训室放映课件，教师首先用课件放映的方式 欣赏生活中常见的色彩的视知觉现象？看完了请 同学们各自谈谈感受。 第一节 色彩的视知觉现象 “我的心情今天很Blue”， “你穿这件米黄 色洋装看起来有点胖耶”，这就是每天生活 中，颜色给予我们的视觉与心理感受。 人类有着自身的生理特征，人眼对色彩的疲 劳与平衡等，这些都是正常的生理反映，当 人眼一看见某色立即产生的感觉称为直觉反 应。 这种反映是下意识的，在实际生活中，色彩 的生理现象与心理现象是分不开的。人眼对 某些色彩刺激后产生联想。 1、色彩的膨胀与收缩 （课件演示法国国旗） 法国曾用国旗的宽比其实是一种平衡。色条宽度相等的国旗看 起来比例不一样。据说法兰西国旗一开始是由面积完全相等的红、白、蓝三色制成的，但 是旗帜升到空中后在感觉是三色的面积并不相等，于是召集了有关色彩专家进行专门研究， 最后把三色的比例调整到红35％、白33％、蓝37％的比例时才感觉到面积相等。这究竟 是什么原因呢？这跟色彩的膨胀与收缩有关。 颜色的明度越低越暗，就显得越重越硬。比如黑色的铁、箱子、黑色的 轿车，会令人联想到其厚重、高级，照相机、电视、日常着装、乘用车等消费品 多用这类的颜色。这类的暗色，会令人感到物体比实际的要小，称为 “收缩色”。 明亮的颜色，无论冷色暖色，看上去都很温和稳重，比如浅粉色、蓝色、奶 油色等，明度高的颜色看上去比实际的要大，要宽阔，称为 “膨胀色”。 像红色、橙色和黄色这 样的暖色，可以使物体看起来比实 际大。而蓝色、蓝绿色等冷色系颜 色，则可以使物体看起来比实际小。 物体看上去的大小，不仅与其颜色 的波长色相有关，明度也是一个重 要因素。 同样面积的圆,因颜色不同, 感觉白色较大一些 暖色在黑背景上明亮而膨胀. 膨胀色总是比实际上显得面积大，当然这也是由于眼睛的生理机能决定 的。 简单解释就是