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龙山镇小学教职工绩效考核细则 龙山镇中心小学 2015.3 龙山镇小学教职工绩效考核细则 为进一步落实教职工岗位目标责任制，客观、公正、合理地评价教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩，激发教职工奋发进取、教书育人的积极性，根据莒县教育局《关于中小学教职工绩效考核工作的指导意见》和《莒县教育局关于规范中小学教职工工作量的指导意见》等文件要求，结合我校实际，制定考核细则如下。 一、考核对象 我校在编在岗人员。 二、考核原则 1．坚持实事求是、公开、公平、公正的原则。 2．坚持群众测评与组织评定相结合的原则。 3．坚持定量与定性评价相结合的原则。 三、考核的内容、标准和考核办法 绩效考核的主要内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面。满分200分，保留两位小数。 （一）职业道德。（基础分100分此项成绩按折成15分计入绩效考核总成绩）。 1．考核内容和标准：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《莒县教育局关于进一步加强师德建设的意见》（莒教发〔2010〕24号）等有关规定，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。主要考评教职工遵守法律法规、学校规章制度和教学行为规范情况；教职工对职业的认同感、责任感、荣辱观、职业操守和以身作则情况；教职工对学生的态度、方式和责任心情况；教职工大局意识、团队精神和团结协作情况等方面内容。 2．考核办法：见《龙山镇小学师德考核办法》。 （二）职业能力。（基础分100分，按折合35分计入绩效考核总成绩。） 1．考核内容和标准：落实教学常规，胜任所承担的教育教学工作；努力提高教育教学水平和能力，学会应用现代化教学手段，并使之不断提高，积极从事教科研活动，及时总结经验。 2．考核办法： （1）教师备课（电子备课与纸质备课），占20分。 ①备课质量（10分）：教案项目齐全（课题、课标与教材的联系、教学目标、重点与难点、前置性学习、基本教学程序、作业布置、教后记等），备课内容实用，书写较认真。分优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）三个等次计分。 ②备课时数（10分）：备课时数与实授课时数相符，缺一课时扣0.5分，扣完为止。 （2）集体备课和教研活动（15分）：积极参加集体备课和学校组织的教研活动，备课组、教研组有记录，资料完善，按时考勤。 考核小组每学期要进行多次过程检查，每次检查结果全校通报。学期得分为历次检查的平均分。 （3）课堂教学，占20分。 依据课堂教学评价标准，主要考核以下内容：教学基本功；教学思想；教学目标；教学内容；教学过程；教学方法；教学效果。按照过程听课检查分优秀（20分）、良好（18分）、一般（15分）记分。考核小组每学期进行多次过程检查，每次检查结果全校通报。学期得分为历次检查的平均分及“推门听课”成绩。 （4）作业布置与批改，占20分。 作业布置符合《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《莒县中小学教学工作常规》的要求。小学语文、英语每课一练，数学每课题一练，中、高年级作文每学期不少于8次。作业批改要认真及时，做到全批全改，批语有针对性和激励性。 考核小组按照过程检查分优秀(20分)、良好(16分)、一般(12分)三档记分。（每少一次扣0.5分，作文每少一次扣2分）。 考核小组每学期进行多次过程检查，每次检查结果全校通报。学期得分为历次检查的平均分。 （5）听课与评课，占10分。 ①听课（5分）：教龄五年以下的年轻教师每学期听课节数不少于30节；其它教师听课不少于16节。每少一节扣1分，扣完为止。 ②评课（5分）：每学期评课不少于10次，评课要填写评课表，内容要与听课表相符；要结合教师授课的情况，根据新课标的要求，实事求是地进行客观评价，提出自己的建议或反思。不符合要求，每少一次扣1分，扣完为止。 考核小组适时进行过程检查，公布检查结果。没有本校教导主任签字的听课记录或评课不在统计范围。 （6）业务学习与专业发展，占15分。 (业务学习（5分）：包括理论学习、法规学习、校本培训学习，考评教师学习了解学科专业知识和教育新理念、新方法，政治方针、法律法规。有学习笔记(每学期5000字以上)、教学随笔、学习体会、总结等。学校考核小组按照教师业务学习的质与量等，分优秀5分、良好4分、一般3分三档记分。 (（5分）班务手册、班级管理材料等按要求正确使用，及时完善。分优秀4分，良好3分，一般2分三档记分。 (业务档案、专业成长档案等个人档案材料，保存完好，及时更新，分5分、4分、3分记分。 （三）工作表现。基础分100分，按折合40分计入绩效考核总成绩。 1．工作量。占70分。 根据莒教发〔2010〕25号文件精神制定工作量考核办法，教师达到最低基础工作量计50分，超（不足）最低基础工作量部分按比例加（减