山东省临沂市2017年中考数学二轮专题复习 专题12 四边形.docVIP

专题十二：四边形 【近3年临沂市中考试题】 1．（2014?临沂）如图，在中，，，，则 的面积是 ． （第1题） 2. （201临沂）ABCD中，AB＝4，,,垂足分别为E,F,连接EF,则的△AEF的面积是 . 3．5临沂12题3分）如图，四边形ABCD为平行四边形，延长AD到E，使DE=AD连接EB，EC，DB. 添加一个条件，不能使四边形DBCE成为矩形的是 (A) AB=BE. (B) BE⊥DC. (C) ∠ADB=90°. (D) CE⊥DE. 4.（2016临沂17题3分）如图，在△ABC中，点D、E、F分别在AB、AC、BC上，DE∥BC，EF//AB.若AB=8，BD=3，BF=4，则FC的长为 . 5.（2016临沂18题3分）如图，将一张矩形纸片ABCD折叠，使两个顶点A、C重合，折痕为FG，若AB=4，BC=8，则△ABF的面积为 . 【知识点】 1．多边形的有关概念，多边形的内角和与外角和公式，并会进行有关的计算与证明． 2．平行四边形的概念及有关性质和判定，并能进行计算和证明． 3平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的关系． 4．矩形、菱形、正方形的概念、判定和性质． 5运用特殊平行四边形的判定与性质进行有关的计算和证明．要记住多边形的内角和公式，当已知边数时，可求内角和；当已知内角和时，可求边数．特别地，正多边形的每个外角等于判断给定的某种正多边形能否密铺，关键在于分析能用于完整铺平地面的正多边形的内角特点，当围绕一点拼在一起时，几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角．平行四边形利用平行四边形的性质可证明线段或角相等，或求角的度数． 2）．利用平行四边形的性质常把平行四边形问题转化为三角形问题，通过证明三角形全等来解决． 平行四边形的判定方法： 如果已知一组对边平行，常考虑证另一组对边平行或者证这组对边相等； 如果已知一组对边相等，常考虑证另一组对边相等或者证这组对边平行； 如果已知条件与对角线有关，常考虑证对角线互相平分． 矩形矩形的定义既可以作为性质，也可以作为判定．矩形的性质是求证线段或角相等时常用的知识点．证明一个四边形是矩形的方法：(1)先证明它是平行四边形，再证明它有一个角是直角；(2)先证明它是平行四边形，再证明它的对角线相等；(3)证明有三个内角为90°. 菱形菱形的定义既可作为性质，也可作为判定．证明一个四边形是菱形的一般方法：(1)四边相等；(2)首先证明是平行四边形，然后证明有一组邻边相等；(3)对角线互相垂直平分；(4)对角线垂直的平行四边形正方形证明一个四边形是正方形可从以下几个方面考虑：(1)“平行四边形”＋“一组邻边相等”＋“一个角为直角”(定义法)；(2)“矩形”＋“一组邻边相等”；(3)“矩形”＋“对角线互相垂直”；(4)“菱形”＋“一个角为直角”；(5)“菱形”＋“对角线－相等”． 【中考集锦】 一、选择题 1. （2013黔西南州，3,4）已知ABCD中，∠A+∠C=200o，则∠B的度数是（ ） A、 B、 C、 D、 2、（2013湖北襄阳，9，3分）如图4，□ABCD的对角线交于点O，且AB＝5，OCD的周长为23，则□ABCD的两条对角线的和是（ ） A.18 B.28 C.36 D.46 . （2013四川泸州，6，2分）四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是（ ）． A．ABDC，ADBCB．AB=DC，AD=BC C．AO=CO，BO=DO D．ABDC，AD=BC . （2013山东泰安，19，3分）如图，在平行四边形ABCD中，AB=4，∠BAD的平分线与BC的延长线相交于点E，与DC交于点F，且点F为边DC的中点，DG⊥AE，垂足为G，若DG=1，则AE的长为（ ） A．2 B．4 C．4 D．8. （2013四川南充，9，3分）如图，把矩形ABCD沿EF翻折，点B恰好落在AD边的B′处，若AE=2，DE=6，∠EFB=60°，则矩形ABCD的面积是 （ ） A.12 B. 24 C. 12 D. 16 ６. （2013，1，分） B． C． D． ７. （2013四川凉山州，9