学业分层测评22.doc

学业分层测评(二十二) (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是(　　) A．物体相互作用时，先有作用力而后才有反作用力 B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、在一条直线上，因此它们的合力为零 C．弹力的反作用力一定是弹力 D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力 【解析】　作用力和反作用力是同时产生、同时变化、同时消失的，没有先后之分，A错误；作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，作用在两个相互作用的物体上，不能求合力，B错误；作用力和反作用力是同一性质的力，C正确；马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，D错误． 【答案】　C 2．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶．根据牛顿运动定律可知 (　　) 【导学号 A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力 C．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力 D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力 【解析】　汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，它们始终等大反向，故A错误，B正确；由于拖车加速前进，故汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力，C、D错误． 【答案】　B 3．如图4-5-9所示，一黑板擦吸咐在竖直磁性黑板上静止不动，则该黑板擦受力个数为(　　) 图4-5-9 A．2个　 B．3个 C．4个 D．5个 【解析】　对黑板擦受力分析可知，该黑板擦受到重力、磁性黑板的吸引力、磁性黑板的支持力和静摩擦力．故选项C正确． 【答案】　C 4．(2016·上海理工大学附中高一检测)马车在我国古代是主要交通工具，在现在还有一些地方还在使用．如图4-5-10所示，已知拖车的质量为500 kg，马匹的质量为400 kg，拖车受到马的拉力为1 000 N、阻力为500 N，则马匹的加速度和拖车对马匹的拉力各为(　　) 【导学号 图4-5-10 A．1.25 m/s2、1 000 N B．1.25 m/s2、500 N C．1.00 m/s2、1 000 N D．1.00 m/s2、500 N 【解析】　根据牛顿第二定律得： a＝＝ m/s2＝1 m/s2 拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等，所以拖车对马匹的拉力为1000 N 故选C. 【答案】　C 5．(多选)将一铁块A放在水平放置的磁板B上，A被B吸住并处于静止状态(如图4-5-11所示)，关于铁块A的受力情况，下列叙述正确的是(　　) 图4-5-11 A．铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板 B．铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力 C．磁板所受铁块的压力等于铁块的重力 D．磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力大小相等、方向相反 【解析】　铁块A受重力、B对A的支持力、B对A的吸引力，支持力与吸引力的施力物体都是磁板B，故A正确；铁块A的重力与其所受磁板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，B错误；磁板所受的压力等于A所受的支持力，大于铁块的重力，C错误；B对A的吸引力与A对B的吸引力是相互作用力，大小相等、方向相反，D正确． 【答案】　AD 6．我国计划在未来几年将人类送上月球，其中用到火箭和载人航天飞船，下面关于飞船与火箭上天的情形，其中正确的叙述是(　　) A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的作用力 B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力 C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力 D．以上说法均不对 【解析】　火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，故B、C错误，A正确；综上，D错误． 【答案】　A 7．(2016·上海六校高一期末)如图4-5-12所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近．若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断是正确的(　　) 图4-5-12 A．绳子的拉力较大的那一端车厢里有人 B．先开始运动的车厢里有人 C．后到达两车中点的车厢里有人 D．不去称量质量无法确定哪个车厢有人 【解析】　根据牛顿第三定律，两车之间的拉力大小相等，故A错误．有拉力后，两车同时受到拉力，同时开始运动，故B错误．两车之间的拉力大小相等，根据牛顿第二定律，总质量大，加速度小，由x＝at 2，相同时间内位移小，后到达中点．即后到达两车中点的车厢里有人，故C正