休克病人的护理说课稿.docVIP

大家好！我说课的题目是《休克病人的护理》。我说课的内容分为七个部分： 1、教材分析 2、教学目标 3、重点难点 4、学情分析 5、教法手段 6、学法指导 7、教学流程 一 “休克病人的护理”是出版社出版的、由主编的、供护理专业使用的外科护理学的内容主要介绍病人的护理，　①知识目标为：掌握病人②能力目标为：③情感目标：　（1）教学重点是病人 （2）难点：（1）在授课过程中我将采用启发讲授法、案例教学法、讨论教学法、提问教学法、自学辅导教学法等多种教法结合。有效促进学生主动地参与学习过程，调动学生的积极性和主动性；还能够发挥教师主导作用，从而提高学生的学习成绩和培养学生独立思考、学习的能力。　（2）在教学手段方面，我采用多媒体教学和传统教学相结合的教学手段，改善课堂教学效果、提高教学质量。·富尔说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”教师不仅要教给学生知识，更重要的是要教给学生方法。在教学过程中，我侧重两种学法： （一）自主探究学习法 贯彻整个教学始终，给出问题，引导学生预习去思考，总结 （二）合作互动学习法 以学生为本，重视让学生积极参与和互动学习，采用四人讨论小组活动，确定发言代表，调动各层次学生的积极性，以实现学生的合作、互动学习。 七、 　课前准备环节 　　学生在教师的指导下，课前复习有。预习病人的护理这节新课内容。教师课前精心准备好与本次课相关的图片、视频、教案、多媒体课件等资料，并做好教学设计。 　　2.授课环节（本次授课时间为分钟，共分为5部分） （1）导入，。以则导入新课，　　（2）检查预习，巩固基础。以提问的方式检查课前准备情况，最后学生总结归纳，共分钟。解决以下几个问题，为后续内容的学习奠定了良好的理论基础。 　　（3） 案例启发，推进新课。在新课的推进时，为学生的学习假设一个情境，请学生阅读并分析病例，结合病例，按照对病人的护理进行讲解。新课的推进共分钟，其中和护理措施是本节课需要精讲和细讲的内容。 （1）结合病例讲解病人的是本次课的重点。在突出重点的过程中，教师采取结合病例、疾病病因进行对照讲解。　　（3）护理措施也是本节课的重点，需要精讲，在授课过程中教师注意指导学生对知识进行归纳总结。（4）拓展延伸，更新知识。（5）新课小结，，让学生说自己在这节课的收获，用护士资格考试模拟试题进行课堂测试，检测本节课学生知识的掌握情况。另外指导学生做好下次课的预习和布置作业，新课小结共分钟。