光荣小学头脑奥林匹克竞赛进校园活动方案.docVIP

光荣小学2015年“OM”进校园活动方案 一、活动宗旨： 以推动我校科技创新教育活动为主旨，以创建科技特色教育品牌为重点，以科技创新为主题，通过举办头脑奥林匹克竞赛（OM）进校园活动，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高我校学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 二、活动口号： ★展开科学的翅膀，放飞科技的梦想 ★科学在心中，创新在手中 三、活动要求： 1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次头脑奥林匹克竞赛（OM）进校园活动顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织学生参加头脑奥林匹克竞赛（OM）进校园活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、分工负责、责任明确。准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。少科院要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等，确保本次头脑奥林匹克竞赛（OM）进校园活动圆满成功。 四、活动时间： 2015.1 五、参加对象：全体师生 六、活动规划： 1、前期筹备： ①各班组织学生认真学习本次头脑奥林匹克竞赛（OM）进校园活动方案，上网了解当前网络科技动态，并做好资料的筹备、收集工作。（各班级负责） ②各班教室内的黑板报、学校宣传窗等都以弘扬科学精神为主，做好宣传工作。（各班级负责，按时完成） （以上两项工作，各班级要利用活动纪实照片、活动记录等形式记录班级开展活动的情况并上报少科院。） 2、活动项目安排： （1）、绘画类： 一～二年级各班开展一次以科学幻想为内容的绘画比赛；三～六年级各班组织开展一次主题为热爱科学，探索未来的手抄报比赛。 （2）、制作类： 一～六年级各班开展一次变废为宝小制作比赛。 （3）、益智类： 一～三年级华容道比赛（解横刀立马）；四～六年级魔方计时赛（三阶六面还原）。 （4）、竞赛类： 势不可挡、橡筋动力小车竞速赛、鸭式手掷模型飞机、颠簸不破 七、活动规程： 1、绘画类 ①参赛对象：一～二年级 ②参赛办法与评选办法： A、各班择优选送十份，于2015年1月15日下午2点前上交给二楼实验室于华新老师。每张画的背面要贴单注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师（学校统一印发）。 B、绘画作品以A4大小的纸张为宜，画种不限，力求：整体和谐、色调一致、整体构图饱满、主次分明、构思新颖、要展望科技发展，要充满想象力。 ③评奖办法：分年级段评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。 2、手抄报类 ①参赛对象：三～六年级 ②参赛办法与评选办法： A、 各班在全体参与的基础上择优选送十份参加全校的比赛，于2015年1月15日下午2点前上交给二楼实验室于华新老师。每张手抄报要注明参赛班级、学生姓名。 B、 作品应以“科学幻想”、爱科学，探索未来为主题，纸张A4大小为宜。版面设计清新自然、结构合理。报头突出，层次分明、色彩搭配和谐。 ③评奖办法：分年级段评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。 3、制作类 ①参赛对象：一～六年级师生 ②参赛办法与评选办法： A、评选要求：☆小制作：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃材料的程度综合打分。 B、评选原则：☆自己选题原则：必须是师生自己发明的；☆自己设计原则：必须由师生自己构想完成； C、各班在全体参与的基础上择优选送十份参加全校的比赛，于2015年1月15日下午2点前上交到二楼实验室。每件作品要注明参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师。 ③评奖办法：各年级组分别评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。 4、益智类 ①参赛对象：一～六年级学生 ②参赛办法与评选办法： A、参赛队员：各班级先进性选拔赛，然后推荐5名学生参加学校的比赛，男女不限。 B、比赛规则：“华容道”比赛以解出时间来判定名次，时间短名次靠前。限时3分钟，仍未解出，不计成绩；“三阶魔方六面还原赛”以还原事件来判定名次，时间短名次靠前。限时15分钟，仍未解出，不计成绩； ③评奖办法：各年级组分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 5、竞赛类 ①参赛对象：四～六年级 ②参赛办法与评选办法： A、参赛队伍：各班级最多可报2队参赛，每队限报三人；所有参赛队都要设计制作队牌，注明参赛项目、班级、学生、辅导老师，队牌要有个性和创意。 B、比赛规则：竞赛类各项比赛规则会单独发放到班级。请各参赛队伍认真阅读。（详见附件） ③评奖办法：分年级段评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 （荣获一等奖的队伍的辅导老师荣获“优秀辅导员奖”） 八、奖励措施： 根据各班单项奖得分多少