八塘镇陈湾小学教职工岗位设置实施方案.docxVIP

陈湾小学教职工岗位设置实施方案（经十一届四次教代会通过）为深化我校人事制度改革，建立健全岗位设置和岗位聘用管理制度，根据《贵港市教育事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（贵教【2014）】36号）、《关于贵港市教育事业单位岗位设置管理实施意见的复函》【2014】128号文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想和原则通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动单位各类人员的积极性和创造性。按照岗位设置科学，运行管理规范，职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合单位各类人员特点的岗位管理制度，促进我校教育教学事业的发展。坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、按岗取酬、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。二、实施范围与对象本方案适用于太仓市沙溪镇直塘小学在编在职在岗的专业技术人员、管理人员和工勤技能人员。三、核准的岗位设置情况市编办为我校下达的人事编制数为13人，现我校实际在编人员为13人。结合单位的功能、规格、规模以及隶属关系等情况，经主管部门核准，本单位是以实施义务教育教学工作为主的事业单位，主体岗位以专业技术岗位（教师岗位）为主，占单位岗位总量的93.2%。经本单位申报，主管部门审核，市人社局核准本单位岗位设置总量13个，核准的管理、专技、工勤技能三类岗位设置方案如下：（一）管理岗位?3?个，占岗位总量的23%。（二）专业技术岗位?10个，占岗位总量的76.9%。单位专业技术主系列是教师岗位系列，主系列岗位最高等级为专业技术八级。（三）工勤技能岗位?0?个，占岗位总量的0%。四、岗位及岗位等级分布根据贵教〔2014〕36号《贵港市教育事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定，我市小学、幼儿园教师岗位分为9个等级，最高等级是副高级五级岗位。各级职务岗位名称及对应等级为：副高级教师岗位名称为小学中学高级教师一级岗位、小学中学高级教师二级岗位、小学中学高级教师三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级教师岗位名称为小学高级教师一级岗位、小学高级教师二级岗位、小学高级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级教师岗位名称为小学一级教师一级岗位、小学一级教师二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位；员级教师岗位名称为小学三级教师岗位，对应十三级专业技术岗位。待国家在小学、幼儿园增设正高级职务等级后，再按规定提高最高岗位等级。我校实际人员13名，其中专业技术岗位总量13个。设：中级岗位：2个；初级岗位：11个。我校各级岗位设置明细见下表：岗位名称管理岗位专业技术岗位职称副科科员办事员正高副高中级助理级等级八级九级十级三级四级五级六级七级八级九级十级十一级十二级实际设置数（13人）???????1183五、编制岗位说明书编写岗位说明书有助于学校定员定编定岗开展工作，明确每个岗位的职责任务、工作标准和聘用条件，按岗定职定薪，更好地调动教职员工的工作积极性。使每个员工都明确自己的职责，以及今后努力的方向，在工作中更加服从领导，积极工作，不断进取，其最后结果将是更大限度地发挥潜能，从而把学校办得更好。编写岗位说明书能有效地对员工实施目标管理与绩效评估，目标管理的前提是要分析每个岗位所承担的责任、职权范围以及应该有什么样的目标，依据工作分析和岗位研究的资料对员工进行目标管理和绩效考核。另外，岗位研究是人事考核的前提，岗位研究要为人事考核的内容、项目和指标体系的确定，提供详尽的数据和资料。编写岗位说明书一般要经过以下流程：1.??岗位信息收集。发放岗位调查问卷给所有员工了解每一个岗位的工作特性、职责范围、任职要求等，向人事处了解学校的定岗定编情况和组织框架，向校领导和部门主任了解学校和部门的发展战略和人力资源规划。2.??分析整理岗位调查资料，确定现有岗位和需要预先编写的岗位。3.??参照周边学校的岗位说明书修改本校岗位说明书。4.??将编写好的岗位说明书交给岗位适配人员和相关领导进行审查。5.??对岗位说明书进行格式整理，使条理清晰美观。6.??定稿，交上级审批。7.??根据岗位构成变化及时调整岗位说明书。编写岗位说明书注意事项：1.??切忌脱离实际臆想定编。2.??不同岗位之间体现差异化。3.??相似工作职责岗位体现平衡。4.??岗位说明书编写要体现发展的思维。5.??岗位说明要与学校等级要求和绩效考核指标匹配。6.??岗位说明书编写针对岗位不针对人。六、岗位聘用条件聘用条件由基本任职条件和具体聘用条件组成，首次聘任按照市核准的岗位设置方案和单位制定的岗位设置实施方案组织进行。（一）各类岗位的基本聘用条件1．遵纪守法，服从学校各项规章制度和工作安