广东省河源市和平县合水镇八年级数学下册 2.1 不等关系导学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

§2.1?不等关系 班级 姓名 【学习目标】 　　1.理解不等式的意义. 2.能根据条件列出不等式. 【学习重点】用不等关系解决实际问题. 【学习难点】正确理解题意列出不等式. 1、用不等号填空 7+3 4+3 7×2 4×2 2、以上式子是等式吗？它表示的是 关系的式子。 3 【课堂研讨】 1、新知探究 1）解答以下各题，并与同伴交流 如图用根长度均为l㎝的绳子，分别围成一个正方形和圆。用S表示下图的面积？ a、如果要使正方形的面积不大于25㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？ b、如果要使圆的面积大于100㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？ c、当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？（用计算器计算） d、改变l的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？ 2、做一做 1.5m的地方作为测量部位。某树栽种时的树围为5㎝，以后树围每年增加约3㎝，这棵树至少要生长多少年其树围才能超过2.4m？（只列关系式） 3、议一议 观察由上述问题得到的关系式，它们有什么共同特点？ 4、知识归纳总结一般地，用符号 连接的式子叫做不等式。 不等符号： 。 “≥”读作 表示 ；“≤”读作