全球竞争力项目及其在中国高校实施的美国教师.PDFVIP

全球竞争力项目及其在中国高校实施的美国教师 简 介 一、项 目 简 介 在全球一体化的今天，工程技术解决方案和新产品设计必须考虑到对全球社会、全球 经济、和全球环境的影响。同时，工程领域的团队合作早已跨越国界。工程的国际化 对高等院校学生的知识结构提出了新的挑战。全球视野、跨文化沟通能力、国际合作 能力、国际环境下的工程创新能力、和解决全球问题的能力被称为21 世纪工程师的 “全球竞争力” (Global Competence)。 为帮助高等院校应对全球化挑战，由美国普渡大学(Purdue University) 、美国加利福 尼亚大学伯克利分校(University of California Berkeley)、美国西北大学(Northwestern University) 等美国高校的部分教授，共同发起了以培养21 世纪国际工程师为核心的 “全球竞争力”项目。该项目组建了一支由美国发明家、资深工程师、管理人员、 以及企业家组成的“全球竞争力教授团”，以当今国际跨国公司的新产品研发途 径、全球创新模式、和国际项目管理为蓝本，通过解决真实世界问题，培养学生的 创新思维、全球视野、跨文化沟通能力、国际合作能力、以及国际问题的解决能 力。以国际工程惯例、研发、创新、实例研究的方式，帮助高等院校培养具有国际 竞争力的下一代工程师。 全球竞争力项目通过两大类共四门国际课程实现。其主要内容如下。 1 第一类Global Perspective （全球视野）：面向所有专业 课程名称：全球视野 （Global Perspective） 本课程着重于研究全球化对各个方面的影响，并使用光电技术和航天领域为例子， 在国际资深专业人员的带领下，探讨建立自己的全球竞争力的途径。本课程适合所 有专业的本科生和研究生。课程的主要内容如下：  全球社会及全球文化  全球化对经济、社会、文化、技术、创新体系、创新模式、产品研发、资 源、信息利用、媒体、各类组织、商业环境、市场、以及企业运营的影响分 析  全球化过程及市场和产品的全球化  全球扩张  全球解决方案与全球可持续发展  国际惯例、国际规则、国际规范  全球研发、全球创新方法、过程、和模式  国际专利、国际知识产权、及国际创业  国际合作和全球竞争力  全球项目管理 第二类Global Engineering Education 国际工程教育系列课程：面 向工程类专业 1、课程名称：国际工程基础 （Fundamentals of International Engineering） 本课程通过真实的工程项目，使学生熟悉和掌握国际工程研发流程（Global Engineering Process）和国际工程最佳实践（Global Engineering Best Practices），从而训练学生在国际环境下的 “工程思维” （Engineering Mindset)能力。主要内容：  工程的全球化及其范例研究  国际工程技术领域、职业、及其就业机会  国际工程思维  国际工程流程及产品设计  国际工程解决方案、影响因素、及可持续工程  国际工程最佳实践 2  国际工程创新思维、创新资源、以及使能技术  国际工程师职业道德和法律责任  国际工程领域规范、职业组织、以及国际工程师执照  国际工程项目管理 2、课程名称：国际工程沟通 （International Engineering Communications） 本课程通过完整地模拟国际跨国公司新产品的研发过程，使学生在国际资深工程师 的带领下，学习国际工程师应当具备的基本沟通能力。课程的主要内容如下：  国际新产品研发流程  国际工程口头沟通技巧  国际工程文本沟通技巧  国际工程技术沟通技巧  国际团队合作沟通技巧  国际工程大众沟通技巧  国际工程小组会议、团队例会、电话会议、项目会议  国际工程方案和设计的初审、关键、及最后审核会议  国际工程文档MRD、PDD、Fun