2用有序数对表示位置.pptVIP

学习目标： 1. 在现实情境中感受确定物体位置的方法，会用一对有序数确定物体的位置 。 2.在用有序数对表示物体位置时，使学生感受生活和数学的密切联系 反思升华： 1.一个有序数对表示一个同学的位置；反之，每一个同学的位置都可以用一个有序数对表示。 2.平面上物体的位置与有序数对之间是 一一对应 关系。 哈尔滨： ①有序数对的概念； ②确定平面内点的位置可有多种方式，但一般都需要两个数据来定位。 ③平面内物体的位置与一对有序数之间的关系是一一对应的。 数学是在混沌中发现有序，生活中处处有数学，愿同学们做生活中的有心人！ * * 14.1用有序数对表示位置 崇文中学 杜世娟 问题1：在体育课上，如果全班48人站成一行，你怎样叫一位不知名的同学？ 问题2：如果同学们排成了6行8列（如下图），怎样找到刚才的同学？请表示队列中小亮、小莹、大刚所处的位置 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 小亮 小莹 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 大刚 讲台 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 通　知 　如果第三列第五行记做（3，5），“请以下座位的同学课外活动参加数学兴趣小组：(1,5)， (5,1)，(2,4)，” 纵列 横行 (1,5) (5,1) (2,4) (4,2)