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义务教育教科书 2015-2016学年第一学期 六年级数学上册 整理复习练习题 班级： 姓名：  第一单元 分数乘法 【知识梳理】 （一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如：×7表示: 求7个的和是多少？? 或表示： 的7倍是多少？2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。??例如： × 表示: 求 的 是多少？9? ×? 表示: 求9的 是多少？（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。注：（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。（整数和分母约分）（2）约分是用整数和分母约掉最大公因数。（计算结果必须是最简分数）2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。（分子乘分子，分母乘分母）注：（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数计算后的结果才是最简单分数（3）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。 （四）分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c（）分数乘法应用题 —用分数乘法解决问题1、求一个数的几分之几是多少？（用乘法）?例如：求25的是多少？ 列式：25×=15注：已知单位“1”的量，求单位“1”的量的几分之几是多少，用单位“1”的量与分数相乘。2、已知甲数是乙数的，乙数是25，求甲数是多少？25×=15注: “是”“占”“比”这三个字都相当于“=”号，“的”字相当于“×”。3、甲数比乙数多（少） ，乙数是25，求甲数是多少？（1±）甲数=乙数±乙数××（1±）巧找单位“1”的量：4、求甲比乙多（少）几分之几？?? 多：（甲-乙）÷乙?? 少：（乙-甲）÷乙×5表示（ ）； 9个连加的和是多少，列式（ ）。 2． 40分=（ ）小时 吨=（ ）千克 3．60的是（　　）；比3米少的数是（　 　）。 4．计算。（能简算的要简算） （+）×2.4 ×× ×（4-） ×5+ -× ×98 58×－×31 ×（×） (＋＋)×24 68×＋29×－×7 5．修路队修路，上午修了千米，下午修的是上午的。这一天共修多少千米？ 6．商店运来120箱洗衣粉，每箱内装25袋，卖出一部分后，还剩下总袋数的。还剩下多少袋？ 7．一个梯形上底是厘米，下底是厘米，高是厘米。它的面积是多少平方厘米？ 8．六年级同学制作了300个模型，其中的是一班制作的，是二班制作的。两个班共制作了多少个模型？ 9．一杯600毫升的果汁，第一次喝掉了，第二次喝掉余下的。这时还剩多少果汁？ 10．一个足球原价80元，现价降低了。这个足球现价是多少元？ 第二单元 位置与方向 【知识梳理】 （一）：什么是数对？数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，Y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点） 2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。3、两点间的距离与基准点（0，0）的选择无关，基准点不同导致数对不同，两点间但距离不变。（）：2千米到达B处，再从B处向南偏东50°方向行2千米到达外婆家。 第三单元 分数除法 【知识回顾】 倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。1、倒数是两个数的关系，它们互相依存，不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。（必须