职业道德与法规教案第五讲.docVIP

课程名称 职业道德与法律 专业 公共课程 班级 14中专 授课教师 付彬兵 学时 2 专业层次 14中专 职称职务 助教 授课周次 1 编写时间 2015年1月 章节名称 第二章 知荣辱 有道德 第三节 养成良好的职业行为习惯 使用时间 2015年3月 授课形式 理论课□ 实训课□ 案例讨论课□ 习题课□ 其他□ 教学目的与要求 1. 认知 了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义， 2. 情感态度观念 认同“职业道德重在养成”的观点，增强“慎独”的意识。 3. 运用 学会运用内省的方法，提升职业道德境界。 教学重点与难点 教学重点 1慎独的意义 从理论上讲，慎独既是道德修养的有效方法，也是道德修养的高级境界，是方法与境界的统一。从现实来看，加强道德修养必须理解慎独的意义，而学生在慎独方面还有做得不够的地方，必须引导学生投入积极自觉的道德实践，逐步达到慎独的境界。因此，我们把理解慎独的意义作为本框的重点。 理解慎独的意义，首先需要准确把握“慎独”的含义。 慎独作为一种自我修养的方法，一方面，能坚定人的职业道德信念，促使从业者以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范；另一方面，慎独强调在“隐微”之处下功夫，方法切实可行。 慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。 还要从社会层面上理解慎独的意义。 最后，还要从学生现实的角度考虑，学习和理解慎独的意义，必须落实到增强“自律”意识、提高“自制”能力上。 教学难点 2.学会运用内省的方法是本框的教学难点。 内省之难，难在道德评价标准的正确选择上，难在对自我的严格解剖上，难在天天坚持上。因此，我们把学会运用内省的方法作为教学难点。 要突破这一教学难点，需要注意以下几点： 首先，要帮助学生选择并认同正确的道德评价标准。 其次，要引导学生克服自我认知障碍，学会全面、客观地评价自己；培养自尊、自爱的健康情感，学会自我奖赏与自我惩戒。 最后，要帮助学生把内省的一般方法与自己的职业实际相结合，开发一套符合职业要求和岗位特点的内省方法；培养克服惰性、战胜自我的坚强道德意志，帮助学生养成天天内省的好习惯。 教学内容提要及时间分配 一、自觉践行道德规范 二、提升职业境界 三、职业道德行为养成的途径和方法 教学方法 与 教学手段设计 一、讲述法 二、讨论法 三、多媒体教学法 四、案例分析法 五、情景演练法 六、三段式教学法 复习问题 提升职业道德的方法有哪些？ 职业道德行为养成的途径和方法有哪些？ 搜集10句关于职业道德的名人名言。总结自己的心得体会。 预习问题 我国都有哪些法律？ 法律的作用是什么举例说明。 板书设计 第二章 知荣辱 有道德 第三节 养成良好的职业行为习惯 一、自觉践行道德规范 二、提升职业境界 三、职业道德行为养成的途径和方法 课后作业辅导及复习、预习要求 1.搜集10句关于职业道德的名人名言。总结自己的心得体会。 课后小结 （经验交流） 教研室审核意见 主任签字： 年 月 日