高一数学必修3课件312.ppt

【错因】　不能正确地理解概率的意义，如(1)题，“三分球命中”是一个随机事件，90%是这个事件发生的概率，概率为90%的事件可能发生，也可能不发生． 【正解】　(1)姚明投一个三分球，其命中的可能性是90%. (2)日晖牌节能灯亮9 000小时以上的可能性为0.95. ［练规范、练速度、练技能］ 应用知能提升 返回目录 应用知能提升 探究课堂互动 预习新知自解 导学智慧火花 栏目导引 必修3 第三章 概率 3．1.2　概率的意义 [提示]　公平． 1．从频率稳定性的角度，了解概率的意义． 2．加深对概率的定义的理解，进一步巩固对概率的认识． 3．能够把概率思想应用于实际． 一、概率的正确理解 随机事件在一次试验中发生与否是________，但随机性中含有规律性，认识了这种随机性中的规律性，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的可能性． 二、游戏的公平性 1．裁判员用抽签器决定谁先发球，不管哪一名运动员先猜，猜中并取得发球权的概率_________，所以这个______是公平的． 2．在设计某种游戏规则时，一定要考虑这种规则对每个人都是______的这一重要原则． 随机的 都是0.5 规则 公平 三、决策中的概率思想 如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务，那么“___________________________”可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为_______________，极大似然法是统计中重要的统计思想方法之一． 四、天气预报的概率解释 天气预报的“降水”是一个__________，“降水概率为90%”，指明了“降水”这个___________________，在一次试验中，概率为90%的事件也____________，因此，“昨天没有下雨”_____________“昨天的降水概率为90%” 的天气预报是______的． 使得样本出现的可能性最大 极大似然法 随机事件 随机事件发生的概率 可能不出现 并不能说明 错误 概率的实际应用 (1)游戏的公平性． 应使参与游戏的各方获胜的机会为等可能，即各方的概率相等，根据这一数学要求确定的游戏规则才是公平的． (2)决策中的概率思想． 我们面临的现实问题中有一部分是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务．从数学角度上的要求，就是以“使得样本出现的可能性最大”为决策的准则． (3)天气预报的概率解释． 天气预报报道降雨概率为70%是指降雨的机会是70%，它是指降雨这个随机事件出现的可能，而不是指某些区域有降雨或能不能降雨． (4)遗传机理中的统计规律． 孟德尔通过长期不懈的试验和研究，发现了遗传机理中的统计规律，这一发现体现了大自然中蕴含的数学规律，运用统计与概率的知识可以进行解释． 1．已知某厂的产品合格率为90%，现抽出10件产品检查，则下列说法正确的是(　　) A．合格产品少于9件 B．合格产品多于9件 C．合格产品正好是9件 D．合格产品可能是9件 解析：　根据概率意义知选D. 答案：　D 2．老师讲一道数学题，李峰能听懂的概率是0.8，是指(　　) A．老师每讲一题，该题有80%的部分能听懂，20%的部分听不懂 B．老师在讲的10道题中，李峰听懂8道 C．李峰听懂老师所讲这道题的可能性为80% D．以上解释都不对 解析：　概率意义就是事件发生的可能性大小． 答案：　C 答案：　错误 4．若某次数学测验，全班50人的及格率为90%，若从该班中任意抽取10人，其中恰有5人及格，可能吗？ 答案：　这种情况是可能的，因为及格率为90%，是指学生测试成绩中有90%的人是及格的，即全班50人中有45人的成绩为及格，有5人的成绩为不及格．抽取10人的成绩是一个随机事件，及格人数的可能性结果为5,6,7,8,9,10，所以这种情况是可能的． [思路点拨]　准确理解概率的意义是解决问题的关键． (2)如果把治疗一个病人作为一次试验，“治愈的概率是0.3”指随着试验次数的增加，即治疗人数的增加，大约有30%的人能够治愈，对于一次试验来说，其结果是随机的，因此前7个病人没有治愈是可能的，对后3个人来说，其结果仍然是随机的，有可能治愈，也可能没有治愈． 治愈的概率是0.3，指如果患病的人有1 000人，那么我们根据治愈的频率应在治愈的概率附近摆动这一前提，就可以认为这1 000个人中大约有300人能治愈． [思路点拨]　由题目可知：已知试验的结果，选择试验的过程解答本题可利用极大似然法． 2．为满足同学们体育锻炼的需要，学校购买了100个篮球．但由于采购人员把关不严，发现有30个篮球有质量问题．体育器材室的管理老师把68个质量合格的篮球和2个质量不合格的篮球存放在左边的篮球架上，2个质量合格的篮球和28个质量不合格的篮