2016-2017高考数学一轮总复习 第6章 数列 第1节 数列的概念及简单表示法模拟创新题 理.docVIP

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第6章 数列 第1节 数列的概念及简单表示法模拟创新题 理 一、选择题 (2016·陕西西安模拟)已知数列{a的通项公式为a＝n－2λn(n∈N)，则“λ1”是“数列{a为递增数列”的(　　) 充分不必要条件 B.必要不充分条件 充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 解析　若数列{a为递增数列则a＋1－a即2n＋12λ对任意n∈N都成立于是有32λ，由λ1可得λ；反之由λ不能得到λ1因此“λ1”是“数列{a为递增数列”的充分不必要条件故选 答案　 2.(2016·玉溪一中模拟)已知数列{a满足a＝1＋1＝则其前6项之和是(　　) 解析　a＝2a＝2＝a＋1＝3＝2a＝6＝a＋1＝7＝2a＝14＝1＋2＋3＋6＋7＋14＝33. 答案　 3.(2015·天津南开中学月考)下列可作为数列{a：1的通项公式的是(　　) ＝1 B.＝ ＝2－|| D.an＝ 解析　项显然不成立；n＝1时＝＝0故项不正确；n＝2时＝＝1故项不正确.由a＝－|可得a＝1＝2＝1＝2故选 答案　 4.(2014·济南外国语学校模拟)已{an}满足a＝0＋1＝(n∈N)，则a等于(　　) － C. D. 解析　由已知得a＝0＝－＝＝0＝－＝a＝a由此归纳得出a＋3＝a故a＝a＝a＝选 答案　 5.(2014·北大附中模拟)在数列{a中已知a＝2＝7＋2等于a＋1(n∈N*)的个位数则a的值是(　　) C.4 D.2 解析　a＝2×7＝14＝4＝28＝8＝32＝2＝16＝6＝2＝2＝4＝8＝2从第三项起的值成周期排列周期数为6＝335×6＋3＝a＝4. 答案　 二、填空题 (2014·山东聊城二模)如图所示是一个类似杨辉三角的数阵则第n(n≥2)行的第2个数为________. 解析　每行的第2个数构成一个数列{a由题a2＝3＝6＝11＝18所以 a－a＝3－a＝5a5－a＝7－a－1＝2(n－1)－1＝2n－3由累加法得a－a＝＝n－2n 所以a＝n－2n＋a＝n－2n＋3(n≥2). 答案　n－2n＋3 创 利用递推公式求数列通项公式问题 已知正项数列{a满足a－6a＝a＋1若a＝2则数列{a的前n项和为________. 解析　∵a－6a＝a＋1(an＋1－3a)(an＋1＋2a)＝0an＋1＝3a又a＝2是首项为2公比为3的等比数列＝＝3－1. 答案　3－1 利用S与a关系式求a问题 已知数列{a的前n项和S＝5－3则数列{a的通项公式为a＝________(n∈N). 解析　数列的前n项和S＝5－3 ∴当n＝1时＝S＝5－3＝2 当n≥2时＝S－S－1＝(5－3)－(5－1－3)＝4×5－1此式中令n＝1得a＝4 ∴a1不适合a＝4×5－1(n≥2). 故数 列的通项公式a＝ 答案　专项提升测试 模拟精选题 一、选择题 (2016·广东佛山一模)数列{a满足a＝1＝1＋2＝＋，则a的大小关系为(　　) 二、填空题 (2015·温州质检)已知数列{a的通项公式为a＝(n＋2)，则当a取得最大值时等于________. 解析　由题意知 解得＝5或6. 答案　5或6 (2015·天津新华中学模拟)已知数列{a的前n项和＝2a－1则满足的正整数n的集合为________ 解析　因为S＝2a－1 所以当n≥2Sn－1＝2a－1－1 两式相减得a＝2a－2a－1 整理得a＝2a－1 所以{a}是公比为2的等比数列. 又因为a＝2a－1所以a＝1 故a＝2－1而即2－1 所以有n∈{1 答案　{1 12.(2016·河南洛阳模拟)已{an}满足a＝2＋1＝(n∈N)，则该数列的前2 015项的乘积a＝________. 解析　由题意可得＝＝－3 a3＝＝－＝＝＝＝2＝a所以{a是以4为周期的数列而2015＝4×503＋3＝1则前2 015项的乘积为1＝3. 答案　3 三、解答题 2015·青岛一中模拟)在数列{a中＝1＋2a＋3a＋…＋na＝＋1(n∈N). (1)求数列{a的通项a； (2)若存在n∈N使得a(n＋1)λ成立求实数λ的最小值. 解　(1)当n≥2时由题可得a＋2a＋3a＋…＋(n－1)a－1＝ a1＋2a＋3a＋…＋na＝an＋1 ②－①得nan＝an＋1－an， 即(n＋1)a＋1＝3na＝3 ∴{nan}是以2a＝2为首项为公比的等比数列(n≥2) ∴nan＝2·3－2 ∴an＝－2(n≥2) ∵a1＝1＝ (2)a(n＋1)λ?，由(1)可知当n≥2时＝ 设f(n)＝(n≥2N*)， 则f(n＋1)－f(n)＝ ∴(n≥2)， 又＝及＝可得λ≥ ∴所求实数λ的最小值为创新导向题 利用S求a及数列求和问题 设数列{a的前n项和为S已知a＝a＋1＝2S＋n＋1N*. (1)求数列{a的通项公式； (2)