2016-2017高考数学一轮总复习 第十章 算法初步、复数与选考内容 第5讲 不等式选讲课件 理.pptVIP

* 第5讲 不等式选讲 从近几年的高考试题来看，利用绝对值的几何意义求最值和解绝对值不等式是考试的重点 2011年新课标卷考查解绝对值不等式； 2012年新课标卷考查含绝对值不等式的解法； 2013年新课标卷Ⅰ求绝对值不等式的解集；2014年新课标卷Ⅰ均值不等式的应用； 2015年新课标卷Ⅰ考查含绝对值不等式解法，分段函数，一元二次不等式解法 1.理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式： (1)|a＋b|≤|a|＋|b|； (2)|a－b|≤|a－c|＋|c－b|； (3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式： |ax＋b|≤c；|ax＋b|≥c；|x－a|＋|x－b|≥c. 2.了解下列柯西不等式的几种不同形式，理解它们的几何意义，并会证明. (1)柯西不等式的向量形式：|α|·|β|≥|α·β|. (2)(a2＋b2)(c2＋d2)≥(ac＋bd)2. (3) .(此不等式通常称为平面三角不等式) 3.不等式选讲考纲(3)～(6)略. 7.会用上述不等式证明一些简单问题.能够利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数的极值. 8.了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、缩放法 考情风向标 考点分布 考纲要求 1.常用的证明不等式的方法 (1)比较法：比较法包括作差比较法和作商比较法. (2)综合法：利用某些已经证明过的不等式(例如算术平均数 与几何平均数的定理)和不等式的性质，推导出所要证明的不等 式. (3)分析法：证明不等式时，有时可以从求证的不等式出发， 分析使这个不等式成立的充分条件，把证明不等式转化为判定 这些充分条件是否具备的问题，如果能够肯定这些充分条件都 已具备，那么就可以断定原不等式成立. (4)反证法：可以从正难则反的角度考虑，即要证明不等式 AB，先假设 A≤B，由题设及其他性质，推出矛盾，从而肯定 AB.凡涉及的证明不等式为否定命题、唯一性命题或含有“至 多”“至少”“不存在”“不可能”等词语时，可以考虑用反 证法. (5)放缩法：要证明不等式 AB 成立，借助一个或多个中间 变量通过适当的放大或缩小达到证明不等式的方法. 2.绝对值不等式 (1)含绝对值不等式的解法： 设 a0，|f(x)|a?－af(x)a；|f(x)|a?f(x)－a 或 f(x)a. (2)理解绝对值的几何意义： |a|－|b|≤|a±b|≤|a|＋|b|. 1.(2015 年新课标Ⅰ)已知函数 f(x)＝|x＋1|－2|x－a|，a＞0. (1)当 a＝1 时，求不等式 f(x)＞1 的解集； (2)若 f(x)图象与 x 轴围成的三角形面积大于 6，求 a 的取值 范围. (1)求 a3＋b3 的最小值； (2)是否存在 a，b，使得 2a＋3b＝6？并说明理由. 3.(2013 年新课标Ⅰ)已知函数 f(x)＝|2x－1|＋|2x＋a|，g(x) ＝x＋3. (1)当 a＝－2 时，求不等式 f(x)g(x)的解集； 时，f(x)≤g(x)，求 a 的取 (2)设 a－1 时，且当 x∈ 值范围. 解：(1)当 a＝－2 时，不等式 f(x)g(x)化为|2x－1|＋|2x－2| －x－30. 设函数 y＝|2x－1|＋|2x－2|－x－3， 其图象如图 D75，从图象可知， 图 D75 当且仅当 x∈(0,2)时，y0， 所以原不等式的解集是{x|0x2}. 考点 1 不等式的证明 例 1：(2013 年江苏)已知a≥b0，求证：2a3－b3≥2ab2－ a2b. 证明：∵2a3－b3－(2ab2－a2b) ＝(2a3－2ab2)＋(a2b－b3) ＝2a(a2－b2)＋b(a2－b2) ＝(a2－b2)(2a＋b)＝(a＋b)(a－b)(2a＋b)， 又∵a≥b0，∴a＋b0，a－b≥0,2a＋b0 ∴(a＋b)(a－b)(2a＋b)≥0. ∴2a3－b3－(2ab2－a2b)≥0. ∴2a3－b3≥2ab2－a2b. 【规律方法】比较法证不等式的步骤可归纳为： ①作差并化简，其化简目标应是 n 个因式之积或完全平方 式或常数的形式； ②判断差值与零的大小关系，必要时须进行讨论； ③得出结论. 例 2：(2013 年新课标Ⅱ)设 a，b，c 均为正实数，且 a＋b ＋c＝1，证明： 证明：(1)由 a2＋b2≥2ab，b2＋c2≥2bc，c2＋a2≥2ca， 得 a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca. 由题设，得(a＋b＋c)2＝1，即 a2＋b2＋c2＋2ab＋2ac＋2bc ＝1，