2016-2017高考数学一轮总复习 第8章 立体几何初步 第7节 空间角与距离模拟创新题 理.docVIP

【大高考】2017版高考数学一轮总复习 第8章 立体几何初步 第7节 空间角与距离模拟创新题 理 一、选择题 (2016·泰安模拟)已知向量mn分别是直线l和平面α的方向向量和法向量若〈mn〉＝－则l与α所成的角为(　　) 解析　设l与α所成角为θs〈mn〉＝－又直线与平面所成角θ满足0＝＝30 答案　 2.(2015·广州模拟)在正ABCD－A中分别为棱AA和BB的中点则〈〉的值为(　　) B. C. D. 解析　设正方体棱长为2以D为坐标原点为x轴为y轴D1为z轴建立如图所示空间直角坐标系可知＝(2－2)，＝(2－1) cos〈〉＝－〈〉＝ 答案　 3.(2016·四川成都模拟)在棱长为a的正方体ABCD－A中是AA的中点则点A到平面BDM的距离是(　　) a B.a C.a D.a 解析　以D为原点建立空间直角坐标系正方体棱长为a 则A(a，0，a)，A(a，0，0)，M， B(a，a，0)，D(0，0，0)， 设n＝(x)为平面BMD的法向量. 则n·＝0且n·＝0 而＝＝ 所以所以 令z＝2则n＝(－1)，＝(a)， 则A到平面BDM的距离是d＝＝ 答案　 4.(2014·江西南昌质检)二面角α－l－β等于120、B是棱l上两点、BD分别在半平面α、β内且AB＝AC＝BD＝1则CD的长等于(　　) B. C.2 D. 解析　如图二面角α－l－β等于120 ∴与夹角为60由题设知⊥， ⊥，||＝|＝|＝1 ||2＝|＋＋ ＝|＋|＋|＋2＋2＋2·＝3＋2×＝4|＝2. 答案　 二、填空题 (2016·江西抚州模拟)已知正方形ABCD的边长为4平面ABCD＝2分别是AB的中点则点C到平面GEF的距离为________. 解析　建立如图所示的空间直角坐标系C－xyz则＝(0)，由题意可求得平面GEF的一个法向量为n＝(1)，所以点C到平面GEF的距离为d＝＝ 答案　 创新导向题 几何体中求线段长及二面角问题 如图在四棱锥P－ABCD中底面ABCD＝60＝AC＝2＝1点E在棱PC上且DE⊥PB. (1)求CE的长； (2)求二面角A－PB－C的正 解　(1)如图以A为原点，，的方向分别为x轴轴轴的正方向建立空间直角坐标系 则P(0)，A(0，0，0)，B(1，0，0)，C(0，2，0)， D. 过E作EF⊥AC于F则EF∥PA 设EF＝h则E(0－h). ∴＝ 又＝(1－2)·＝－2h＝0 ∴h＝CE＝＝ (2)由(1)得＝(0－2)＝(1－2). 设平面PBC的法向量为n＝(x)， 则即 取z＝1得n＝(2). 易知＝(0)是平面PAB的一个法向量. 〈n〉＝＝ 则二面角A－PB－C的正弦值为〈n〉＝ 几何体中求点到平面的距离及二面角问题 如图三棱锥－ABC中＝PB＝PC＝＝CB＝ (1)求点B到平面PAC的距离； (2)求二面角C－PA－B的余弦值. 解　取AB中点O连接OP ∵CA＝CB＝＝90 ∴CO⊥AB，且AB＝2＝1.∵PA＝PB＝ ∴PO⊥AB，且PO＝＝ ∴PO2＋OC＝3＝PC＝90即PO⊥OC. 两两垂直. 如图所示分别以OA所在直线为x轴建立空间直角坐标系则各相关点的坐标为(1，0，0)，B(－1)，C(0，1，0)，P(0，0，). (1)设平面PAC的一个法向量为n＝(x)， 则 ＝(－1)，＝(1－) ∴，∴x＝y＝ ∴n＝(，1).∵＝(－2)， ∴点B到平面PAC的距离为 ＝＝＝ (2)＝(0)是平面PAB的一个法向量〈n〉＝＝ 综合图形可见二面角C－PA－B的大小为锐角二面角C－PA－B的余弦值为专项提升测试 模拟精选题 一、选择题 (2015·宁夏银川调研考试)已知正三棱柱ABC－A的侧棱长与底面边长相等则AB与侧面ACC所成角的正弦值等于(　　) B. C. D. 解析　法一　取A的中点E连接AE、B由题易知B平面ACC 则∠B为AB与侧面ACC所成的角.令正三棱柱侧棱长与底面边长为1 则＝＝＝故选 法二　如上图以A中点E为原点建立空间直角坐标系E－xyz设棱长为1则 (，0，1)，B1(0，，0)，设AB与面ACC所成角为θ 则＝|〈〉|＝＝ 答案　 二、填空题 (2016·安徽安庆模拟)已知三棱锥P－ABC的各顶点都在以O为球心PA、PB、PC两两垂直若PA＝PB＝PC＝2则球心O到平面ABC的距离为________ 解析　由条件知三棱锥P－ABC可看作正方体的一个角它的外接球就是该正方体的外接球正方体的体对角线就是外接球的直径又体对角线长为2故球的半径R＝设点P到平面ABC的距离为h因为V－ABC＝V－PBC即＝可得h＝所以球心O到平面ABC的距离为R－h＝ 答案　 三、解答题 (2016·南京模拟)如图是以∠ABC为直角的三角形平面ABC SA＝BC＝2