2016-2017高考数学一轮总复习 第二章 函数、导数及其应用 第六节 对数与对数函数练习 理.docVIP

第六节　对数与对数函数【最新考纲】　1.理解对数的概念及其运算性质知道用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用.2.理解对数函数的概念及其单调性掌握对数函数图象通过的特殊点．会画底数为2的对数函数的.3.体会对数函数是一类重要的函数模型.4.了解指数函数y＝a(a＞0且a≠1)与对数函数y＝(a＞0且a≠1)互为反函数． 1．对数的概念如果a＝N(a＞0且a≠1)那么x叫做以a为底N的对数记作x＝a叫做对数的底数叫做真数．2．对数的性质、换底公式与运算性质(1)对数的性质：①a＝N；②＝b(a＞0且a≠1)．(2)换底公式：＝(a均大于0且不等于1＞0)．(3)对数的运算性质：如果a＞0且a≠1＞0＞0那么：①(M·N)＝＋＝－＝n(n∈R)．3．对数函数的定义、图象与性质 4.反函数指数函数y＝a(a＞0且a≠1)与对数函数y＝(a＞0且a≠1)互为反函数它们的图象关于直线y＝x对称． 1．(质疑夯基)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)log2x2＝2(　　)(2)函数y＝(x＋1)是对数函数．(　　)(3)函数y＝(x＋3)＋(x－3)与y＝[(x＋3)(x－3)]的定义域相同．(　　)(4)当x＞1时若＞则a＜b.答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√2．已知函数y＝(x＋c)(a为常数其中a＞0)的图象如图则下列结论成立的是(　　) A．a＞1＞1＞1＜c＜1＜a＜1＞1＜a＜1＜c＜1解析：由图象可知y＝(x＋c)的图象是由y＝的图象向左平移c个单位得到的其中0＜c＜1.再根据单调性可知0＜a＜1.答案：3．(2015·四川卷)＋的值是________．解析：＋＝＋4＝－2＋4＝2.答案：24．(2015·北京卷)2－3，log25三个数中最大的数是________．解析：因为2－3＝＝＜1＜3＝＜2＞＝2所以三个数中最大的数是答案：5．函数f(x)＝的值域为________．解析：当x≥1时x≤0，当x＜1时＜2＜2故值域为(0)∪(－∞]＝(－∞)．答案：(－∞2) 两种关系＝N＝b(a＞0＞0)．指数函数y＝a(a＞0且a≠1)与对数函数y＝(a＞0且a≠1)互为反函数应从概念、图象和性质两点注意在无M＞0的条件下＝n(n∈N*，且n为偶数)．解决与对数函数有关的问题时务必先研究函数的定义域．对数函数的单调性取决于底数a应注意底数的取值范围．两类方法对数值的大小比较方法：(1)(2)作差或作商法．(3)利用中间量(0或1)．(4)化为同真数后利用图象比较．多个对数函数图象比较底数大小的问题可通过图象与直线y＝1交点的横坐标进行判定． 一、选择题1．2lg 2－的值为(　　)　　　　．　　　　．　　　　．　　　　解析：2－＝＝＝2.答案：2．(2016·石已知a＝3＝，c＝，则(　　)＞b＞c ．＞c＞a＞b＞a ．＞a＞c解析：因为3＞1＜＜1＝＜0所以a＞b＞c.答案：3．(2016·龙岩一模)已知y＝(2－ax)在区间[0]上是减函数则a的取值范围是(　　)(0，1) B．(0) C．(1，2) D．[2＋解析：因为y＝(2－ax)在[0]上单调递减＝2－ax(a＞0)在[0]上是减函数所以y＝是增函数所以a＞1.又2－a＞0所以1＜a＜2.答案：4．函数f(x)＝的大致图象为(　　) 解析：f(x)＝＝－＋1|的图象可由偶函数y＝－的图象左移1个单位得到．由y＝－的图象可知选答案：5．(2016·唐山统考)已知f(x)＝的值域为R那么a的取值范围是(　　)(－∞－1] C. D. 解析：要使函数f(x)的值域为R则有∴∴－1≤a＜答案：设f(x)＝是奇函数则使f(x)＜0的x的取值范围是(　　)(－1) B．(0) C．(－∞) D．(0)∪(1，＋∞)解析：由f(x)是奇函数可得a＝－1(x)＝的定义域为(－1)．由f(x)＜0可得0＜＜1解得－1＜x＜0.答案：二、填空题(2014·安徽卷)＋＋＝________．解析：＋＋＝＋＝＋0＝答案：函数y＝(x2－6x＋17)的值域是________．解析：x－6x＋17＝(x－3)＋8≥8则y≤8＝－3即函数的值域为(－∞－3]．答案：(－∞－3](2015·天津卷)已知a＞0＞0＝8则当a的值为________时(2b)取得最大值．解析：由于a＞0＞0＝8所以b＝所以(2b)＝ ＝(4－)＝－(－2)＋4当且仅当＝2即a＝4时(2b)取得最4. 答案：4三、解答题已知函数f(x)＝(x＋1)－(1－x)＞0且(1)求f(x)的定义域；(2)判断f(x)的奇偶性并予以证明；(3)若a＞1时求使f(x)＞0的x的．解：(1)f(x)＝(