2016-2017高考数学一轮总复习 第三章 三角函数、解三角形 第六节 正弦定理和余弦定理练习 文.docVIP

第六节　正弦定理和余弦定理【最新考纲】　掌握正弦定理、余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题． 1．正弦定理和余弦定理 2.三角形常用面积公式(1)S＝ɑ·h(hɑ表示边ɑ上的高)；(2)S＝ɑb＝csin_B＝(3)S＝(ɑ＋b＋c)(r为内切圆半径)． 1．(质疑夯基)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×”)．(1)在△ABC中＞∠B必有＞(　　)(2)若△ABC中ɑcos B＝b则△ABC是等腰三角形．(　　)(3)△ABC中若b＋c＞ɑ则△ABC为锐角三角形．(　　)(4)在△ABC中若A＝60ɑ＝4＝4则∠B＝45或∠B＝135(　　)答案：(1)√　(2)√　(3)×　(4)×2．在△ABC中若＋＝2C，则△ABC的形状为(　　)锐角三角形　　　　　　．直角三角形钝角三角形 ．不确定解析：由正弦定理＋＝＋b＝c故△ABC为直角三角形．答案： 4．在△ABC中角A所对的边分别为ɑ已知＝ɑ＝1＝则B＝________．解析：由正弦定理＝代入得＝故B＝或B＝故答案为或答案：或5．在△ABC中＝60＝4＝2则△ABC的面积等于________．解析：由题意及余弦定理得＝＝＝解得c＝2.所以S＝＝＝2答案：2 一条规律在△ABC中＞Bɑ＞b＞两种途径判定三角形的形状主要有两种途径：(1)化边为角；(2)化角为边并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换．两点注意已知两边及一边的对角利用正弦定理求其他边或角．可能有一解、两解、无解．在△ABC中b和A时解的情况如下： 2.在判定三角形形状 一、选择题1．在△ABC中若＋＜则△ABC的形状是(　　)锐角三角形　　　　．直角三角形钝角三角形 ．解析：由正弦定理得＋b＜c＝＜0则C为钝角故△ABC为钝角三角形．答案：2．在△ABC中已知b＝40＝20＝60则此三角形的解的情况是(　　)有一解 ．有两解无解 ．有解但解的个解析：由正弦定理得＝＝＝＝＞1.角B不存在即满足条件的三角形不存在．答案：3．(2016·长春三模)已知△ABC中内角A的对边分别为ɑ若ɑ＝b＋c－bc＝4则△ABC的面积为(　　)　　　．　　　．解析：∵＝b＋c－bc＝＝又bc＝4的面积为＝故选答案：4．(2016·兰州诊断)在△ABC中内角A的对边分别为ɑ且b＝ɑ则B＝(　　)　　　 C.　　　 解析：根据题意结合正弦定理得in A＝因为所以＝即＝＝所以B＝答案：5．(2014·课标全国Ⅱ卷)钝角三角形ABC的面积是＝1＝则AC＝(　　) C．2 D．1 解析：由题意知S＝则＝sin B，解得＝＝45或B＝135当B＝45时2＝AB＋BC－2AB·BC·＝1＋()－2×1×＝1.此时AC＋AB＝BC为直角三角形不符合题意；当B＝135时＝AB＋BC－2AB·BC·＝1＋()2－2×1×＝5解得AC＝符合题意．答案：二、填空题6．(2015·安徽卷)在△ABC中＝＝75＝45则AC＝______．解析：∠C＝180－75－45＝60由正弦定理得＝即＝解得AC＝2.答案：2 8．若△ABC的内角满足＋＝2则的最小值是________．解析：由＋＝2及正弦定理可得＋＝2c.故 C＝＝＝＝当且仅当3＝2b即＝时等号成立．所以的最小值为答案：三、解答题 10．(2016·河北衡水中学三模)设△ABC的内角A的对边分别为ɑ(ɑ＋b＋c)(ɑ－b＋c)＝ɑc.(1)求B；(2)若＝求C.解：(1)因为(＋b＋c)(－b＋c)c， 所以＋c－b＝－c. 由余弦定理得＝＝－因此为B为△ABC的内角因B＝120(2)由(1)得A＋C＝60所以(A－C)＝＋＝－＋2＝(A＋C)＋2＝＋2×＝故A－C＝30或A－C＝－30因此C＝15或C＝45(2016·洛阳质检)在△ABC中角A的对边分别是ɑ且b＝ɑc＝ɑ－c＋bc.(1)求的值；(2)试判断△ABC的形状并说明理由．解：(1)由b＝－c＋bc得＝＝在△ABC中＝由b＝c，得＝由正弦定理＝＝＝(2)由b＝c，得c＝b2＝－c＋bc＝－＋整理得(－b)[(ɑ＋b)＋b]＝0则＝b.由(1)知＝所以△ABC为等边三角形． 8