引导参与,发挥学生学习数学主体作用.pdfVIP

匪 引导参 与 ，发挥学生学 习数 学主体作用 陈丽青 (南安市洪濑镇溪霞小学 ，福建 南安 362321) 传统的小学数学教学是教师讲 ，学生听；教师教，学生学 。 习圆周长的计算后 ，就可 以很快算 出结果 。这样 ，大大激发学 老师把学生 当做消极 、被动地接受知识 的容器 ，以教代学 ，牵 生的求知欲 ，从而提高学生学习数学 的兴趣。 着学生的鼻子走 ，没有让学生主动参与学习，学生没有参与教 三、自主探究 。主动参与 学全过程 ，没有顾及学生主体 ，学生情感 、态度 、价值观等得不 数学教学活动是学生主体在教师引导下积极参与学 习的 到很好 的发展 。因此 ，在数学教学中，我们一定要认真学习 《数 活动 。《数学课程标准》强调让学生在活动 中参与学习数学 ，强 学课程标准 》。引导学生主动参与学习，把学 习主动权还给学 调数学知识 、思想和方法在学生数学实践活动 中理解和发展 。 生 ．充分发挥学生学习数学的主体作用 ，从而提高小学数学教 教学 巾要充分应用操作实验 、自由探