2014高中数学《流程图》教案2苏教版必修3.docVIP

流程图 教学目标： 1.理解流程图的概念； 2.能识别和理解简单框图的功能． 教学重点： 流程图的概念． 教学难点： 用流程图表示算法． 教学过程： 一、建构教学 1．流程图的概念： 流程图是用一些图框和流程线来表示算法程序结构的一种图形程序．它直观、清晰，便于检查和修改. 其中，图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容， 流程线表示操作的先后次序． 2．规范流程图的表示： ①使用标准的框图符号； ②框图一般按从上到下、从左到右的方向画，流程线要规范； ③除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点. ④在图形符号内描述的语言要非常简练、清楚． 二、数学运用 例1　已知，写出求的一个算 法，并画出流程图． 解　 ； ； ； ； ； 若，转，否则输出． 高一某班一共有50名学生，设 计一个算法，统计班上数学成绩良好（分数大于80且小于90）和优秀（分数大或等于90）的学生人数，并画出流程图． 解：算法如下： ，，； 输入成绩； 若，则，转； 若，则；