七年级政治下册第十六课 第二节 未成年人的自我保护课件 新版鲁教版.pptVIP

2008年一天晚上，13岁的小伟独自一人在家。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内有个身材高大的陌生男子，正摸索着沙发上的提包。小伟还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑过来，捂住小伟的嘴，小伟不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了他的身体，短短几分钟内，小伟的手臂、颈部、胸部多处都被刀刺伤，鲜血直流，小伟害怕对方会置自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。见小伟纹丝不动，男子以为他的确“死了”，便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间，小伟用自己的机智躲过了歹徒的毒手，保全了自己的生命。 1、面对歹徒行凶，小伟如果不装死，会出现 什么后果？ * 第 16 课 增强自我保护意识， 提高自我保护能力 教学目标 1、懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识； 2、认识一些不法侵害的情形，提高自我保护的能力；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及正当防卫都是自我保护的有效方法， 3、知道常用的呼救电话号码；懂得用法律保护自己。 把你的零花钱 交出来！ 情景研讨 假如你就是漫画中的主人公，你将会如何应对？ 我来动脑 受到较轻的民事侵害时，应该怎样维权呢？ （1）通过宣传法律知识、协商和调解 解决。 （2）申明自己的某些权益是合法的，不允许非法侵犯。 受到较轻的民事侵害时： 温馨提示 案例回放 2、设想一下