基因知道蛋白质合成（第1课时）.docVIP

基因知道蛋白质合成（第1课时） 教材分析： 本节是人教版必修二《遗传与进化》第四章第一节的内容，是第四章的重点和难点，也是学习后面内容的基础。 本节特点： 1、内容抽象复杂。主干知识是转录和翻译的过程，但侧枝内容包括DNA与RNA结构的比较、RNA的种类、遗传密码的组成，内容抽象复杂。因此教师要注重内容的内在联系，在问题的引领下及时进行归纳总结、比较。 2、插图多，思考讨论多。能过达到形象和直观的教学效果，有助与培养学生的识图能力。在问题的引领下体现了以学生为主题的新课程理念。 教学目标 1、知识目标： （1）:RNA的种类； （2）DNA与RNA结构的比较； （3）遗传密码子的概念、种类及与氨基酸的关系； （4）转录和翻译的场所、条件和过程。 2、能力目标： 运用数学方法，会计算碱基和氨基酸的对应关系。 3、情感态度与价值观目标： 体验基因表达过程的和谐美、认识到人类探索基因表达的奥秘仍在继续。 教学重点：遗传信息转录和翻译的过程。 教学难点：遗传信息翻译的过程。 教学过程 一、复习DNA结构，引出RNA 为了达到知识的连贯性，避免在讲到翻译过程时又去讲RNA的结构，所以一开始先讲DNA与RNA结构的比较、RNA的种类等问题。 二、创设情境，引入新课 播放科幻电影《侏罗纪公园》片段和一些已灭绝的动物的图片，让学生分组思考讨论：（1）通过观看影片，能够获取到那些与生物指示相关的信息