2017人教版七年级语文下册第二单元教学设计.doc

人教版七年级下册第二单元教学设计 5、《黄河颂》 ◆教学目标： 知识与技能： 指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 自主、合作、探究的学习方式。 激发学生民族自豪感和自信心，不忘过去，努力进取，为中华民族的腾飞贡献力量。 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 ◆教时安排：一课时 ◆教具准备：歌曲《保卫黄河》 ◆教学过程： 一、导入（展示相关知识画面） 播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的共鸣。 二、朗读 要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。 ①教师范读。 ②学生自由练习朗读。 ③学生齐读。 三、内容研讨（展示问题） ?(抓住“颂”字。) ?(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上。) ?(即“望”字。) !黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么? 五、再朗读 在理解课文的基础上，要求学生根据《《黄河颂》》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。 六、作业布置： ①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。 ②欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《《黄河颂》》部分，并进行表演唱 七、板书设计： ◆教学后记： 6、最后一课 ◆教学目标： 知识和能力目标： 识记并理解“哽、宛转、惩罚、祈祷、懊悔”等词语的音、形、义；结合课文了解文章的时代背景。 整体把