2015年秋五年级语文上册《突兀的大石头》课件1 冀教版.pptVIP

* 突兀的大石头 学习目标 1·认识好奇心在发明创造中的重要意义。 2·感受并学习李四光勤于动脑，不懈追求的可贵品质。 课文分析 第一部分（1~~9段）有一个问题困扰着李四光的少年时代。 月光下，仲揆（huí）（李四光小时候的名字）和孩子们常在一块大坪地上捉迷藏。小仲揆最喜欢藏在一块大石头的后边。 开篇点题，引出下文 有一次，做完了游戏，小仲揆突然对坪地上的这块大石头发生了兴趣。他问小伙伴们：“哎，你们说，为什么这儿会有这么一块突兀的大石头呢？” 勤于思考 “哈哈哈！”小伙伴们一阵哄笑，“石头是从哪里来的？本来就有的呗！” 对比 小仲揆又去问陈二爹。 “啊！你说的是那块兀里兀突的怪石头？”陈二爹说，“老人都说，它是从天上掉下来的。” 这下子，小仲揆更不明白了，他又去问父亲。 刨根问底 “天上落下石头来？”父亲想了一想说，“那倒也会有的。天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。至于天上能不能落下这么大的石头来，我也不知道。” 父亲的回答 “谁都说不清楚。”小仲揆感到不满足了，“它到底是怎么来的呢？” 打破沙锅问到底 整个少年时代，直到后来离开故乡回龙山，小仲揆也没有找到这个问题的答案。 持之以恒 第二部分（10~~14段）经过多年的研究，终于李四光弄明白了石头的来历。 后来，李四光去英国学了地质学，又到欧洲的阿尔卑斯山考察了那儿的冰川。回国以后，1921年，在太行山麓的一次地质考察中，李四光第一次发现了第四纪冰川在中国存在的遗迹。 到处奔波 这时，李四光开始意识到，故乡那块突兀的大石头，也许是被冰川推移过来的一块大漂砾。 始终寻找着答案 然而，猜想还是不能等同于事实。1933年，李四光再次回到故乡，对这块突兀的大石头进行了一番地质考察。 求学的严谨 *