2017新福建教育出版社新版小学信息技术教案三下全册(闽教版).doc

三年级下册信息技术教案 学科 信息技术 三年级 课　题 用键盘上的符号构图 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 教　　 学　　目　 　标 重点、难点或关键 1、2、3、 1、利用上档键输入键盘符号。 2、如何创作有创意的键盘符号图。 教学具准备 授课时间： 第 周 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入  教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 三、创新活动 四、展示与总结 3、输入键盘上的符号。 （1）提出问题：如何在记事本中输入双字符键呢？ （2）请学生上台演示：输入主键盘中的2，以及2的上档字符“@”。 （3）总结双字符键的输入方法。 （4）引导学生尝试操作：输入图1-3上的所有字符。 课件提示：中英文状态不同，输出的结果也是不同的。 4、输入表情图。 （1）过渡：键盘上的字母、符号能组合出各种有趣的图形，利用学会的符号输入法输出表1-1的表情图。看谁输入得最快。 （2）巡视指导，及时鼓励评价。 （3）引导小组同学互帮互助。 5、输入小猪表情图。 先讨论，再输入，最后展示、评价。 1、指导学生自行输入创新活动1的符号表情图。 2、鼓励学生自行创作有个性的表情图。 1、展示学生自行创作的表情图并提出评价，给予鼓励。 2、引导填写活动评价