2015年秋四年级语文上册《黄继光》课件2 冀教版.pptVIP

* 黄 继 光 回顾预习： 1、查找有关上甘岭战役的资料及黄继光的有关资料。 2、有感情朗读课文，做到读准字音，读通句子。 3、课文主要写了一件什么事？ 4、这篇课文是按照什么顺序来写的？ 教学目标： ?1、学习黄继光英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。?? 2、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解课文叙述的顺序。?? ?3、体会比喻手法在表达上的作用。 小组合作学习目标： 1、自由读（1——5）自然段，找出哪一个自然段是写黄继光主动请战的？ 2、黄继光在什么时候，什么情况下主动请战的？ 3、我军在进攻开始时，遇到了什么困难？画出相关的句子？ 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说:“指导员，请把这个任务交给我吧 。”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 小组合作学习目标： 1、自由读（1——5）自然段，找出哪一个自然段是写黄继光主动请战的？ 2、黄继光在什么时候，什么情况下主动请战的？ 3、我军在进攻开始时，遇到了什么困难？画出相关的句子？ 黄继光所在的营持续战斗了4天4夜，第五天夜里接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地 。 1、 战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 比雨点还密 句子比较 2、战士们屡次突击，都被敌人的枪弹压了回来。 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！” 自学提示： 1、小组合作读（7——11）自然段，讨论交流黄继光和战友在完成任务时遇到了哪些困难？ 2、黄继光和两个战士又是怎样冲上去的？ 3、负伤后的黄继光又是怎样做的呢？ 4、黄继光几次站起来，分别是在怎样的情况下站起来的？ 5、找出描写黄继光动作的词语，这些动词表现出了什么？ 他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 句子比较： 1、他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。 2、他们冒着浓烟，烈火，匍匐前进。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上和腿上都负了伤。他用尽全身力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米，近了，更近了…… 子弹像冰雹一 样射过来。 他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米，近了，更近了…… 自学提示： 4、黄继光几次站起来，分别是在怎样的情况下站起来的？ 5、找出描写黄继光动作的词语，这些动词表现出了什么？ 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在上坡上。 只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 “冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。 战士们像海 涛一样向上冲 你想对英雄黄继光说些什么？ *