2015春五年级语文下册《奇异的激光》教案 北师大版.docVIP

奇异的激光 教学目标：1、会认会写10个生字，正确理解并读写重点词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文、默读课文，整体把握课文主要内容，3、了解说明文的说明方法，体会分号的用法。4、感受科技的神奇，激发热爱科学的情感。教学重难点：1、理解激光的奇异之处。2、了解说明文的说明方法。教学课时：2课时第一课时教学过程：一、?谈话导入，激发兴趣。同学们，图上的这束光是什么光？激光和我们平常见到的光有什么不同？让我们到书中去探求激光的奥秘吧？二、 2.通过多种途径搜集有关激光的信息资料，培养学生搜集资料的能力； 3.概括本文的主要内容。 三、展示交流资料： 学生展示搜集的激光相关资料。 四、汇报展示，检测验收： 1、小组内检查自学情况。 （小组内互读自己喜欢的自然段，检查课文的朗读情况。） 2、选小组汇报生字词。 ①重点指导“凹凸”的笔顺。 ②理解重点词语的意思： 迎刃而解 众所周知 大有可为 3、概述课文的主要内容： 本文是一篇科普说明文，作者采用“总---分---总”的结构，向我们介绍了激光的特点，说明了激光是最快的刀、最准的尺、最大的书，突出了激光的“奇异” 五、当堂检测： 一、看拼音，写词语。 Zhuó shāng qiē gē gǎn rǎn ( ) ( ) ( ) āo tū fán xǐng shì wǎng mó ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。 “凸”是（ ）结构的字，用音序查字法，先查（ ），再查音节（ ），用部首查字法，先查（ ）部，再在（ ）里面找，它的笔顺是（ ）。 第二课时教学过程：一、?教学目标： 2.了解激光的特点及所运用的说明方法。三、读课文，品词酌句—6自然段，思考：激光有什么特点？作者运用了什么说明方法说明了激光的特点？ 生汇报，师明确：激光是人造光、单色光、温度高，特别亮。运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。 2、默读课文，思考问题为什么称激光是最快的刀？最准的尺？最的？有何作用？学生思考、在书上勾画，然后小组内交流，全班汇报。师点拨： 最快的刀：1）、最快的刀：切割几毫米的钢板，在钻石上打孔2）、作用：激光刀做手术3）、重点精读感悟 “可是，如果用适当的透镜……小孔就打成了。”点拨：a.用几件事说明激光是最快的？b.运用了什么说明方法最准的尺1）、最准的尺：测量地球与月球之间的距离2）、作用：a.“指导”施工b.“画线”、“吊线”c.治疗疾病d.帮助农艺家3）、重点精读感悟 “原来，房间里有一台激光测距仪……都赶不上它”点拨：a,用什么介绍方法说明激光最快的尺？b.精确度高到怎样程度？……得用半间教室装” 点拨：a,用什么方法说明激光是最大的书？b.大到什么程度？ 四、总结写作方法： 1、采用总—分—总的结构 2、运用多种说明方法 五、全文总结：激光真是一种奇异的光，人们已经利用它的特点研制了一些服务于人类的东西，你们想一下，不久的将来，激光还会有哪些用处？、拓展延伸1、小组内进行猜想2、推荐优秀者在全班进行交流板书： 单色光??方向集中??????????????????? 特别亮???应用广泛 列数字????????????? 　 ???? 奇异的激光??????? 最快 最准??最??????? 作比较 ??????????????????????????用途广泛????????????????? ? 举例子 当堂检测 一、按要求填空。 “太阳光是多色光，有七种颜色，而激光是单色光。因为颜色特别纯，所以激光非常艳丽。北京奥运会、上海世博会都用激光灯装饰会馆、场所、夜空。”这段话先采用了-----说明方法，把-----------和-----------作比较，使我们明白----------------------------，接着采用了--------------------的说明方法，举了-------------------来说明问题。 二、用恰当的关联词将下面每组中的两句话连起来。 1.用激光刀切开皮肤，可以减少流血。 用激光刀切开皮肤，能防止感染。 2.我们对着激光看成。 眼睛会严重受损以至永久失明。 1