供给侧角度下大学生创业环境思考.pdf

一 。 l公共管理 级指标的评价模糊关系矩阵 等级是良好。 0．4 0。6 O O 三、结语 Rjl= 0．3 O．5 0．2 0 要想教师绩效综合评价更加公正合理，就需要建立的评价体 0．2 0．7 0．1 0 系更加完备、评价指标更加细化、权重设置更科学。同时采用模糊 采用加权平均型M(·，+)求隶属等级的方法可得 推理方法对职工绩效进行综合评价，具有计算简单、可操作性强、 “教学工作量”评价向量： 评价结果科学合理等优点。其他单位也可参照此方法，让绩效评价 1 n OR110．54，0．24,0．22)oR110．332,0．598，0．07，0) 变得更加快捷、公正、透明。 同样方法可得2级指标 科“研成果奖”评价 向量： 参考文献 Bl2=(0．425，0．554，0．021，0) “校级以上表彰”向量B3=(O．145，0．433，0．422，0) [1]ZadehLA．．FuzzysetsJ[]．InformationandControl，1965(8)． “论文、专著、专利等”向量 =(O．472，0．176，0．336，0) [2]ZadehL．A．OutlineofaNew ApproachtOtheAnalysisof “研究生导师”向量 5：(0．420,．464，0．116，0) ComplexSystemsandDecisionProcesses[J]．IEEETranson “班主任、辅导员”向量 =(O，0．378，0．622，0) Systems，1973(3)． “服务性工作”向量 l7=(0．038，0．238，0．724，0) [3]ZadehL．A．TheConceptofaLinguisncVariableandits 1级指标 “人事处评价”向量 --．4loRl 0．325，0．419，0．256，0) ApplicationtOApproximateReasoningI、II、IlI．U】．Informat． 以此类推得出1级指标 “领导评价”向量： Sci，1975(8)． =(0．279，0．547，0．174，0) [4】陈水利．模糊集理论及其应用[j．北京：科学出版社，2005． “同行评价”向量 =(0．407，0．581，0．012，0) 5【]张文修．模糊数学引论[M]．北安：西安交通大学出版社，1991． “学生评价”向量 =(0．386，0．605，0．009，0) [6】潘正华．模糊推理算法的数学原理U】．计算机研究与发 最后一次合成求得总向量 。 0．340，0．486，0．175，0) 展，2008(45)：165—168． 采用主观评价四级语义学标度法对模糊综合评价向量结果进 [7]洪志忠．教师绩效评价研究[D】．上海：华东师范大学，2011． 行综合评定可得 8【]许雪燕．模糊综合评价模型的研究及应用[D]．成都：西南石油 W=4×0．340+3×0．486+2×0．175+1×0=3．168 大学，2011． 对照表2评价定量分级标准，得出该教师的绩效评价最终对应 编辑 范克哲 供给侧角度下大学生创业环境思考 石