电流和电路第1节 两种电荷(答案含解析).pdfVIP

第十五章 电流和电路 第1 节 两种电荷 学习目标 1.了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。 2.知道两种电荷以及电荷间的相互作用。 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。 4.了解自由电子及导体与绝缘体的区别。 自主探究 1.自然界中只有 种电荷。人们把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做 电荷;用毛皮 摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做 电荷。同种电荷相互 ,异种电荷相互 。 2.物体所带电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位是 ,简称 ,符号是 。 3.原子由 和 构成。 位于原子的中心, 在核外运动。 带负电, 所带的电荷量为 C,是最 的带电单位; 带正电,在通常情况下,原子核所带的正 电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上 ,原子整体 电性。 4. 的物体叫导体。常见的导体有金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。 的物体叫绝缘体。常见的绝缘体有橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 5.导体导电是因为导体中存在大量的 。金属导电靠的是 ,溶液导电靠的 是 。 合作探究 知识点总结： 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： 定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 ①摩擦起电 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开正负电荷 分开 能的转化：机械能-→电能 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 作用：检验物体是否带电。 原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。 单位：库仑（C） -19 1e=1.6 ×10 C 元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分 电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使 物体整体显不出电性。 一、两种电荷 思考讨论:在干燥的天气里,用塑料梳子梳头,头发会随梳子 “飘”起来;衣服表面很容易吸附 灰尘等。这些现象发生的原因是什么? 答案点拨:物体吸引轻小物体是因为物体带了电荷。用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。 趣味实验:日常生活中与以上现象类似的例子有很多,根据提供的器材和身边的物品动手试一 试。 实验器材:梳子、塑料尺、气球、碎纸屑、泡沫颗粒。 实验方法:用梳子、塑料尺或气球在干燥、清洁的头发上摩擦,之后将物体靠近碎纸屑或泡沫 颗粒,看是否能将其