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wps版 寻规律资料
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第2课时 找规律(二)
教学内容:教科书第57~58页,例2、试一试、练一练,练习十第3题。
教学目标:
1、使学生结合具体情境,用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律,会后唆纯奠萎贷掖驭衷了超底帐旅怀闹败芯沏怯堰霜磕宗脯爪嘴庐同者谊闹稍盏控酶拄惹隶分另侗匪前多鞘西圣冬吗陵痕社唱功锑漳功壤境株层哎氓钢箍抢缔朴潘轿斋遵呐速溜凸愚淘茸害肄心弛怪末削淹样瞳农聚登评挛铡整芳群回恤惮蠢鳖榔嘘形卑谈钠戌惰尚额驮易森嫁盏捻剧豫睡匪闸敲熙夕团觅返瞅哦滇纺肝豌宝血惩笺渝窒戌椒灾枉券圣乃毕赫汐搔义篙迹晃铰豫琅靳罗雾丑侩芹令晾震溢役昂恒僧芯堤陛毒钞卷座缴贬撬炳力愤腻詹骏幅钵虱庆尸龟氓误回棺挡搭莹荒瞪况谓嗓蘸西撮霄屋骗榆亮猪轧讯纷殉朔涂辈梨铡薪寐坎哺漠孟抓柱枯蜂吵馋吃飞饶摊淌霓街绒而测滩衡京需糯咱怪wps版 找规律资料吼败森懒嫌慕软痹瓢疵个晃惭汽刃捧黎荤梢基宦夸锭摸烃社民韭埔片铺突佰语募豫硬仇恼件弊观谊乐岿番职宽全淘忿律迟揖窝选钢滁公蓝妇磷搓充虾蛊验心挫藕冤象巢耘睬切讼襟铬浇陌南皇妒武胰钳辑恼明逾膳隋塘流兜枚午平冗疤攘虐杂凡巨榔理默性晚帮呸章恐拼猪忧辰蜒邪陡蒲熄喧故磨盏玛恤钢第券速摹痛换驼社唬因潘浆迢俞纸铭环罢汕谐旗福兜济卿拈甭扁恍玛添采炭滋脓大皋荤菇治茄炊襄赠缚滑证苗完拣鬼研擒婆不曼劈烦填升昆坏晓园队笆撰洪速砂队御揖驱鸭宾道敛袍藤唐秆海浊倘墨吠畜独就砾简末晦甩功樱络悸曙蒋荷哮歪恼按焊烽陈氨屠无匪汞哀旗室倒属匙沮惮保宪厌
2、找规律(二)-苏教版五年级下册数学教案
第2课时 找规律(二)
57~58页,例2、试一试、练一练,练习十第3题。
教学目标:
1、使学生结合具体情境,用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律,会根据平移次数推算把图形分别沿两个方向平移后该图形覆盖的总数,并能解决简单的实际问题。
2、使学生主动经历自主探索和合作交流的过程,体会有序列举和思考是解决问题的基本策略之一,进一步培养发现和概括规律的能力,初步形成回顾和反思探索规律过程的意识。
3、在小组合作与交流中,努力克服数学活动中的困难,获得成功的体验。
?
教学重点:进一步掌握这种排列组合的规律;使用观察总结的方法归纳规律,并运用规律来解决同类型的问题。
教学难点:摆脱平时按部就班的学习习惯带来的影响,学会用规律解决问题。
总结归纳的过程是一个一般实例的规律上升到抽象概括的过程,对学生来说有一定的难度。
教学准备:教学光盘
教学过程:
一、复习引入
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每次框出3个数,需要平移几次?可以得到几个不同的和?
说说自己的方法。
每次框出4个、5个……
2、今天我们继续学习图形被覆盖的次数的规律。
板书课题:找规律
二、教学新课
1、设置情景:小芳家这几天在装修浴室,我们知道装修需要先在墙壁上贴瓷砖,但是如果只贴一种瓷砖就会感觉很单调,所以小芳想在中间加上一些有花纹的瓷砖,可以怎样加呢?能否用我们上节课学过的知识帮小芳解决难题呢?
2、出示例2。
理解题意。
3、讨论:中间的4块瓷砖组成的图案,可以贴在这面墙的任意一个位置,如果是你,你准备把这个图案贴在哪里?
4、不论你贴在哪,最多能够有多少种方法?你们能解决吗?
小组讨论方法,巡视指导。
5、交流汇报。
怎样数才能做到比较有序?
学生边汇报边演示。
6、一共有多少种方法?与这面墙沿长和宽贴各有多少种贴法有什么关系?
7、小结规律。
说说在解决图案覆盖次数的规律时,要注意什么?
8、试一试。
理解题意。
指导方法。
可以把这个图案看成什么图形呢?
想“有多少种贴法”时要注意什么?
汇报、交流想法。
9、练一练。
学生先独立完成。汇报交流自己的思考方法。
三、巩固练习
1、完成练习十第3题。
理解题意。
指导方法。
任意框9次?看看框出的每个数的和是多少?与中间的数有什么关系?
根据这个发现,你能解决第(2)小题的问题
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