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2016年安宁市教师招聘考试精选题解(三)
一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)
1、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )
A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期
2、教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。
A.德育与智育 B.知识与技能
C.动机与迁移 D.学习与教学
3、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏贝尔的说法属于( )
A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属内驱力 D.外部学习动机
4、根据马斯洛需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要,属于( )
A.生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D.自尊需要
5、概念学习与例证学习间的影响,属于何种迁移( )
A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移
6、难易不同的两种学习之间的相互影响是( )
A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
7、关于创造力与智力的关系的正确陈述是( )
A.高智力者创造性也高
B.高创造性者必有高智商
C.创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
D.低创造性者其智商可能高也可能低
8、读文章标题,去猜测文中具体内容是属于( )
A.头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.发散思维训练 D.推测与假设训练
9、一个人出门前反复检查门窗是否上锁,明知道可以不这样做,但不这样做他会感到极端焦虑,他可能患上了( )
A.焦虑症 B.抑郁症 C.强迫症 D.恐怖症
10、当学生表现出期待中的良好行为时,教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡,让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是( )
A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法
11、在布卢姆的教学目标分类中,( )是最高水平的认知领域学习目标。
A.知识 B.应用 C.评价 D.综合
12、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了( )目标
A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
13、关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是( )
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
14、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是( )
A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度
二、填空题
1、教育心理学是一门研究学校情境中_________的基本心理规律的科学。
2、教育心理学的研究内容包括五个要素:_______、_______、_______、______和_______,由_______、_______和_______这三种活动过程交织在一起。
3、影响自我效能感形成的最主要因素是 ________,同时,归因方式也影响自我效能感的形成。
4、班杜拉研究指出,人的行为受行为的________与________的影响。________就是通常所说的强化。
5、根据迁移内容的不同抽象和概括水平,可以把迁移划分为水平迁移和_________迁移。
6、从迁移种类来看,思维僵化,因循守旧主要是产生了_________迁移。
7、人们常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于 ________ 。
8、学生的创造多属于________。
9、心理辅导的基本目标是________,高级目标是________。
10、对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己的不满的学生,比较有效的方法是________。
11、布卢姆将教学目标分为认知目标、________和________三大类。认知领域分为________、领会、________、分析、________评价六个层次。情感领域分为________、________、________ 、组织、价值体系个性化。动作领域为________、________、________、________ 、________ 、
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