分栏艺术学概论总复习电子版1.doc

一.选择填空题 （ A. 气）是中国传统艺术的生命性。 （A. 审美体验）阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态 （A.旋律）堪称音乐的灵魂。 （A.艺术流派）是指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、 （B. 审美直觉），是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种 （B. 悟）是中国传统艺术的直觉思维。 （B.1895年）年12月28日晚，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎一家大咖啡馆的地下室里 （B.艺术思潮）是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下， （B.艺术语言）是指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介 （C. 道）是中国传统艺术的精神性。 （C. 舞）是中国传统艺术的音乐智慧。 （C. 艺术意蕴）是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、 （C.柴可夫斯基）的《悲怆交响曲》充满了深刻的矛盾和无法排遣的郁闷，表现了自己 （C.审美升华）是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界， （D. 和）是中国传统艺术的辩证思维。 （D. 心）是中国传统艺术的审美性。 （D. 艺术风格）是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。 （D. 艺术鉴赏）是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、 “蒙太奇”是法文montage的音译，原为（A. 建筑学）用语，意为装配、组合 “实用、坚固、美观”是建筑的（A. 基本原则）。 “以美育代宗教” 的思想是（B. 蔡元培）提出的。 “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术（B审美教育）作用的特点。 《二泉映月》是一首（ C.二胡）独奏曲。 《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》是（C.莎士比亚）的“ 四大悲剧”。 《红楼梦》的作者是（B.曹雪芹）。 《梁山伯与祝英台》是一首（C.小提琴协奏曲）。 《命运交响曲》是（A.贝多芬）的代表作之一。 《琵琶行》是我国唐朝著名诗人（B.白居易）的作品。 按照作品的性质和塑造形象的方式不同，诗歌可分为（C. 抒情诗） 芭蕾舞起源于（A.意大利），形成于法国。 芭蕾舞起源于意大利，形成于（C. 法国）。 北朝民歌《木兰诗》是一首（D.叙事诗）。 表现性与形式美是（A.实用）艺术的一个审美特征。 常被人们称作 “第七艺术”的是（D.电影）。 德国的（ A.康拉德?费德勒）主张将美学与艺术学区分开来 电视的（B. 介入性）形成了这门艺术的观赏特点。 对于艺术来讲，（A.社会文化）大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、 工艺美术品的审美特性集中体现为（B.造型美）。 古希腊剧作家索福克勒斯的《俄底浦斯王》是一部（B.命运悲剧）。 绘画《蒙娜丽莎》的作者是（A.达·芬奇）。 绘画《清明上河图》是中国（B. 宋）朝的作品。 绘画《向日葵》是画家（B. 莫奈）的作品。 绘画是（B. 造型）艺术中最主要的一种艺术形式。 间接性与广阔性、情感性和思想性属（B. 语言）艺术的审美特征。 节奏性与韵律美是（C.表情）艺术的一个审美特征。 空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等是建筑的（C. 艺术语言）。 美声唱法源于（C.意大利），它追求声音效果，讲究发声方法，注意运用华彩和装饰唱法。 美育的核心是（D. 艺术教育）。 情节性与主人公是（ D. 综合）艺术的一个审美特征。 人们喜欢把（B.建筑）比喻为“凝固的音乐”。 人们喜欢把（B.音乐）比喻为“流动的建筑”。 人物、情节和环境是（C.小说）的三要素。 摄影艺术独具的审美特征主要集中在纪实性与（D.艺术性）的统一上。 实用艺术中，实用性与（B.审美性），二者相互促进，缺一不可，密不可分， 书法艺术是（C.中国）特有的一种民族传统艺术形式。 瞬间性与永固性是（B. 造型）艺术的一个审美特征。 苏、黄、米、蔡“四大家”是我国（D.宋）代的著名书法家。 所谓（C. 艺术体验）是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪， 我国京剧史上的“四大名旦”是（D. 梅兰芳）、程砚秋、苟慧生、尚小云。 西方绘画艺术源远流长，品种繁多，尤其是（C.油画）艺术更可以说是世界绘画艺术中 戏剧、戏曲、电影、电视属 （D. 综合）艺术。 一般认为，西方雕塑史上有（C.四）个最为辉煌的高峰期。 一度盛行欧洲的“三一律”是（B.古典主义）戏剧的创作法则。 艺术的发生虽然是多元决定的，但是，（ C.巫术说）与劳动说更为重要。从根本上讲， 艺术批评具有二重性的特点，即科学性与（D.艺术性）的统一。 意大利佛罗伦萨，美弟奇教堂内四个大理石雕刻《晨》、《暮》、《昼》、《夜》作者是（A.米开朗基罗）。 音乐、舞蹈属（C.表情）艺术。 影视