2014届高三化学一轮复习课时训练:单元评估8(鲁科版).docVIP

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2014届高三化学一轮复习课时训练:单元评估8(鲁科版)

单元评估 一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分) 1.(2012·合肥模拟)下列选用的相关仪器符合实验操作要求和现象的是(  )2.甲、乙、丙、丁分别是Al2(SO4)3、FeSO4、NaOH、BaCl2四种物质中的一种,若将丁溶液滴入乙溶液中,发现有白色沉淀生成,继续滴加则沉淀消失,丁溶液滴入甲溶液中,无明显现象发生,据此可推断丙物质是(  ) A.Al2(SO4)3  B.NaOH  C.BaCl2  D.FeSO4 3.某学生做葡萄糖检验的实验,取1 mol·L-1的硫酸铜溶液2 mL和0.4 mol·L-1的氢氧化钠溶液4 mL,在一个试管内混合加入0.5 mL 20%的葡萄糖溶液加热至沸,无红色沉淀。实验失败的原因是(  ) A.氢氧化钠不够量 B.硫酸铜不够量 C.葡萄糖溶液太少 D.加热时间不够 4.除去下列括号内杂质的试剂和方法错误的是(  ) A.HNO3溶液(H2SO4),适量BaCl2溶液,过滤 B.CO2(SO2),酸性KMnO4溶液、浓硫酸,洗气 C.KNO3晶体(NaCl),蒸馏水,结晶 D.C2H5OH(水),加足量CaO,蒸馏 5.下列实验能达到预期目的的是(  ) ①用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸 ②将Cl2的制备和性质实验联合进行以减少实验中的空气污染 ③用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐 ④用硝酸钡溶液鉴别SO与SO ⑤用溴水检验汽油中是否含有不饱和脂肪烃 A.①②③   B.①③④  C.②③⑤  D.②④⑤ 6.(2012·福州模拟)化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题,下列实验的设计或操作不合理的是(  ) ①实验室用加热分解KClO3的方法制取O2,排水法收集O2后,先停止加热,再拆除实验装置。 ②实验结束后应将固体残渣深埋入土壤中,废液倒入下水道排出。 ③给试管中的液体加热时应不时地移动试管,以免暴沸伤人。 ④为检验CO气体的纯度,用排空气法收集一试管气体,然后移近火焰后点燃听有无尖锐爆鸣声。 A.①②       B.①②③④ C.①②④ D.②④ 7.对下列各组物质:①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl;④BaSO4和AgCl,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将它们相互分离的是(  ) A.只有①   B.③④   C.②③   D.②④ 8.(预测题)香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2、H2O等气体,用A.无水硫酸铜、B.澄清石灰水、C.红热氧化铜、D.酸性KMnO4溶液、E.品红溶液等可将其一一检出,检出的正确顺序是(  ) A.混合气体→A→E→B→C→D→B B.混合气体→C→D→E→E→A C.混合气体→A→E→D→E→B→C→B D.混合气体→B→E→A→D→C 9.(2011·上海高考)草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100 ℃开始失水,101.5 ℃熔化,150 ℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体,应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)(  )10.(2012·蚌埠模拟)下列各组稀溶液,不用其他试剂或试纸,仅利用溶液间的相互反应,就可以将它们区别开的是(  ) A.硝酸钾 硫酸钠 氯化钙 氯化钡 B.硫酸 硫酸铝 氯化钠 氢氧化钠 C.盐酸 硫酸钠 碳酸钠 硝酸钠 D.硫酸氢钠 氯化镁 氢氧化钡 硫酸 11.(2012·哈尔滨模拟)下列说法正确的是(  ) A.可以用澄清石灰水鉴别SO2和CO2 B.硫粉在过量的纯氧中燃烧可以生成SO3 C.SO2能使溴水、酸性KMnO4溶液退色 D.少量SO2通过浓的CaCl2溶液能生成白色沉淀 12.(2012·池州模拟)“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是(  )A.加热时,①上部汇集了固体NH4Cl,说明NH4Cl的热稳定性比较好 B.加热时,②、③溶液均变红,冷却后又都变为无色 C.④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅 D.四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应 13.为鉴别K2CO3和NaHCO3两种白色固体,有五位同学分别设计了下列五种不同的方法,其中不可行的是(  ) ①分别取样加入1 mol/L的盐酸溶液,看有无气泡产生 ②分别取样在试管中加热,将可能产生的气体通入澄清石灰水,观察有无白色浑浊 ③分别取样配成溶液,滴加BaCl2溶液,观察有无白色浑浊 ④分别配成溶液,用铂丝蘸取溶液在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰的颜色 ⑤分别取样配成溶液,滴加澄清石灰水,观察有无白色浑浊 A.①③⑤   B.①⑤   C.②④   D.③ 14.某无色气

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