英国代议制的确立和完善 教案 副本.docxVIP

《英国代议制的确立和完善》教案一、课题：英国代议制的确立和完善。本课来自人民版必修一，专题七：近代西方民主政治的确立和发展。二、课型：本课是新课学习，是本专题的第一课三、课时：一课时四、教材分析：英国资产阶级夺取政权的政治革命的胜利，仅仅迈出了从封建社会向资本主义社会转变的第一步。因此在英国“光荣革命”后，想要确保资产阶级和新贵族的统治，就必须在尽可能短的时间内最大限度地完善资本主义制度。本课就是从这一角度出发，来叙述英国资产阶级君主立宪制的确立过程，级英国代议制的确立和完善的过程。本课在知识结构上可以分为两大部分：英国君主立宪制确立的经过和英国在19世纪中后期民主政治的发展及所呈现的新特点。其中，前者通过《权利法案》的颁布、责任内阁制的确立和完善等几部分的描述来展现英国资产阶级君主立宪制的特点，是本课的核心。五、学情分析存在优势：（1）学习资源，有关英国资产阶级革命方面的探究资料丰富易得（网络视频。电视节目，历史书籍等）（2）学习基础：学生在经过了初中历史课的学习，已经基本了解英国资产阶级革命的背景，内容，影响等。学生已经初步感知了19世纪英国乃至世界的政治，经济发展的基本走向，为探索本课奠定了良好的知识背景存在不足：（1）学生在理解能力，学习态度等方面存在个体差异（2）本课题内容理论性比较强，政治名词比较多，艰涩而难以理解，学生的兴趣难以调动。解决对策：充分利用学生的优势资源，发挥他们的学习主体性，将相对简单和学生们已经学过的知识让学生们自己完成或是在自己的提示下完成，充分调动他们参与课堂的积极性。对一些理解性较强的问题用史料作为辅助的理解，逐层次，由浅入深的递进式分析。六、教学目标：【内容标准】：了解权利法案的制定和责任内阁制的形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。【知识与能力】：查阅《权利法案》及《王位继承法》等文献，通过文献内容归纳出英国君主立宪制的基本特征，结合今天英国政治生活中的一些实例去了解英国君主立宪制所发挥的重大作用，加深对“君主立宪制”理解和掌握。了解责任内阁制形成和完善的过程；了解不同历史时期议会和内阁权力的消长情况及其原因；了解英国议会改革和选举程序的制定，从而加深学生对英国民主政治的认识；培养搜集史料、处理史料、运用史料来辅助认识、学习历史的能力。【过程与方法】：运用历史和现实相结合的方法，以今天英国政治生活中的一些事物为切入点，去寻找其历史的渊源，从而加深学习历史的现实性、对历史认识的深刻性。实现在知识的迁移中对英国君主立宪制、责任内阁制以及选举程序等相对抽象的政治概念有一个灵活的把握。让学生在学习运用比较法和实践模拟法。可以把英国资产阶级革命前国王和国会之间的关系与1688年后以及今天的英国国王、国会和内阁之间的关系进行对比和模拟，在比较和活动的参与中加深对英国代议制度的整体认识。【情感态度与价值观】：英国资产阶级革命及其代议制度的确立是人权对抗神权和王权的一次重大胜利，在世界民主化的进程中有着重大的推动作用和示范意义；君主立宪制较封建君主专制有着本质的不同，是民主政治发展史上的一次飞跃；在1832年议会改革中，工人阶级发挥重要的作用，但改革后，工人、贫民仍被排挤在政治权力之外。通过学习，让学生辩证地认识资产阶级的阶级性和历史局限性。七、重点：通过对英国《权利法案》和责任内阁制的学习，掌握君主立宪制确立的过程，理解英国式代议制度的特点，全面认识英国君主立宪制。八、难点：结合具体的历史实例去逐步理解君主立宪、责任内阁以及政治体制、民主政治等大量相对抽象的政治术语，教师要引导学生去为抽象的政治制度寻找一个历史的点——即一个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。九、知识结构:英国资产阶级革命“光荣革命” “光荣革命”《权利法案》限制王权的法案《王位继承法》 英国代议制枢密院、内阁、首相的确立和完善小密室的演变内阁制的形成和完善选区划分和议席分配 议会选举规则的制定议会改革方案英国议会中的“第三院”：议会权力和作用减小内阁权力开始膨胀十：教学过程：【导入】：我采用的是时事导入。首先提问同学们知道最近几天英国发生的一件大事？引入威廉王子大婚，课件演示大婚的图片。【讲述新课】：讲述：这个世纪婚礼的庆典受到了英国人民乃至世界人民的广泛关注，20亿人通过电视见证婚礼，还有一些英国人提前几个小时到婚礼经过的地点排几个小时的队，这就不禁让我们对王子及王室产好奇，他们是怎么沿袭下来的，究竟他们在英国是怎样的一种地位，使得他们的婚礼受到如此广泛的关注。今天我们学习的内容会回答这些问题。代议制的定义（教师分析讲述）：公民通过选举代表组成代议机关，间接参与议政行使民主权力的政治制度和组织形式。通常以议会（国会）作为代议机关。说简单一点就是公民通过代表行使民主权力的间接民主制度。过