2014届高考生物一轮复习配套教案：第四单元第10讲细胞增殖.docVIP

1．涵盖内容 本单元包括必修1第五章细胞增殖、分化、衰老、凋亡；必修2第一章生物科学和我们与第二章减数分裂和有性生殖。 2．考情分析 (1)考查力度：本单元在高考中所占比重一般，赋分比值在6～15分。 (2)考查内容 ①有丝分裂和减数分裂过程的特点及染色体、染色单体、DNA的数量变化和图像识别。 ②动植物有丝分裂的不同，精子和卵细胞形成的区别。 ③细胞分化的实质、癌变与身体健康。 ④有性生殖的方式、过程。 (3)考查题型 ①选择题考查细胞周期及图像识别、细胞分化、衰老、癌变。 ②坐标曲线及图像题考查有丝分裂和减数分裂的过程。 ③实验设计题考查细胞癌变、衰老的原因。 3．复习指导 (1)复习线索 ①以细胞的生命历程为线索系统总结细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和凋亡、细胞癌变相关知识。 ②以细胞分裂中染色体数目、形态及排列为中心，比较复习各个时期的变化特点及图像识别。 ③以受精卵和发育为线索复习有性生殖。 (2)复习方法 ①图解法——细胞周期图解、各时期细胞分裂图像、受精和发育图像。 ②比较法——列表比较精子和卵细胞的异同，动植物细胞有丝分裂的区别；动植物细胞的有性生殖、无性生殖的区别。 第10讲　细胞增殖 [考纲要求]　1.细胞的生长和增殖的周期性(1)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.实验：观察细胞的有丝分裂。 一、细胞不能无限长大 1．模拟实验 2．细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；(2)受细胞核控制能力的制约。 [判一判] 1．伴随着细胞的生长，与外界进行物质交换的效率逐渐提高(　×　) 2．实验中NaOH在不同大小的琼脂块中扩散的深度相同，但扩散的面积与体积之比不同(　√　) 3．细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比就越大，越有利于物质交换(　√　) [解惑]　细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输效率越高。但并不是细胞体积越小越好，因为酶和各种细胞器需要一个相应的空间。 二、细胞周期 支招　(1)细胞周期的表示方法除了上述的扇形图(饼状图)法、直线图(线段图)法外，还有以下表示方法： (2)一个完整细胞周期的判断 ①细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 ②分裂间期的时间远远长于分裂期。 三、有丝分裂过程及意义 动物细胞有丝分裂过程示意图 巧记　各期特点：间期——复制合成非等闲；前期——膜仁消失两体显；中期——形定数清赤道板；后期——粒裂数增两极移；末期——三现两消分裂完。 1．动、植物细胞有丝分裂的区别 (1)前期纺锤体的形成方式不同 ①植物：细胞两极直接发出的纺锤丝形成。 ②动物：中心体发出的星状射线形成。 (2)末期细胞质分裂的方式不同 ①植物：赤道板位置出现细胞板并向四周扩展，将细胞割裂成两个子细胞。 ②动物：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，将细胞缢裂为两个子细胞。 2．有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 判一判　(1)一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增均发生在分裂间期(　√　) (2)有丝分裂过程中，DNA和染色体同时加倍(　×　) (3)细胞分裂过程中有中心体参与的一定是动物细胞(　×　) (4)细胞分裂过程中无中心体参与的一定是(高等)植物细胞(　×　) (5)间期DNA复制时需解旋，使DNA分子的稳定性降低，易发生基因突变(　√　) 四、无丝分裂 1．过程 (1)细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核。 (2)整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。 2．特点：分裂过程中不出现纺锤体和染色体的变化。 3．实例：蛙的红细胞的无丝分裂。 [解惑]　(1)无丝分裂过程中DNA也要复制并均分。 (2)无丝分裂是真核细胞的分裂方式，原核生物不存在无丝分裂。 考点一　分析有丝分裂过程中有关结构和数据的周期性变化 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．完善细胞周期中几种细胞结构的周期性变化 (1)染色体形态变化 (2)染色体行为变化规律 (3)纺锤体的变化：形成时期为前期→解体时期为末期。 (4)核膜、核仁的变化：解体时期为前期→重建时期为末期。 (5)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞) 2．填充下表中DNA、染色体、染色单体、染色体组的数目变化(二倍体生物) 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数(2C) 2C→4C 4C 4C 4C 2C 染色体数(2N) 2N 2N 2N 4N 2N 染色单体数 0→4N 4N 4N 0 0 染色体组数 2 2 2 4 2 由上表可看出：(1)染色体数目加倍在细胞有丝分裂后期，DNA数目加倍在间期。 (2)姐妹染