2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题一第一单元　物质的分类与转化　物质的分散系.docVIP

分析近几年新课标省区高考试题以物质的量为中心以为载体的题目出现的几率较高兼顾物质分类的思想目的在于考查物质的分类胶体及其性质物质的量与质量微粒数气体体积及溶液体积之间的转化关系命题的主要方式为“已知阿伏加德罗常数为题目在注重对计算关系考查的同时又隐含对物质状态物质结构氧化还原反应电离水解等知识的考查另外物质的量的计算也已渗透到实验题推断题之中考查的重点和热点有：(1)物质的量摩尔质量气体摩尔体积的概念(2)物质的量与粒子数阿伏加德罗常数之间的关系及应用(3)阿伏加德罗常数与阿伏加德罗定律的应用(4)物质的量浓度的概念与一定物质的量浓度溶液的配制 根据近几年高考命题的考情分析复习本专题时要注意以下几个方面：回忆课本打好基础物质分类涉及概念较多且易混淆复习时宜从概念的对比辨析入手通过对比归纳的方法和利用分类的原理强化对基本概念内涵和外延的理解把握有关概念的内在本质和外在特点注重典型实验的理解与应用如胶体的制备(OH)3胶体胶体的分离提纯(渗析)胶体的检验与鉴别(丁达尔效应)等把握考纲明确考试的知识范围和各知识点的能力要求将物质的量的复习融入到整个复习过程中去熟练进行有关化学计算新课标的《考试说明》没有把化学计算的要求单独列出而是把化学计算的内容渗透到相关的知识点中因此在化学常用计量的要求中所有的内容都增加了相关计算的要求进行相关计算时可利用“万能恒等式”：＝＝＝＝cV。其常见的解题方法有平均值法假设法和守恒法有关溶液浓度的计算溶液的浓度是高考计算题的热点其解题思路有两个出发点：(1)由“定义式”出发：物质的量浓度定义的数学表达式为，由此可知欲求应先求及V(2)由“守恒”的观点出发：稀释前后“溶质的物质的量守恒”溶液中“粒子之间电荷守恒”(溶液呈电中性)质量守恒利用“定义式”得到的与溶液质量分数的互换关系第一单元　物质的分类与转化　物质的分散系 1.掌握根据物质的组成对物质进行分类的方法理解几种常见的不同类型物质的相互联系和转化关系知道胶体是常见的分散系了解凝聚布朗运动和电泳等性质不作要求)物质— 判断正误(正确的打“√”号错误的打“×”号)(2011·山东高考)葡萄糖注射液不能产生丁达尔现象不属于胶体(√) (这是单页眉，请据需要手工删加) (这是双页眉，请据需要手工删加) 2．(2011·江苏高考)向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水可制取Fe(OH)胶体(×) 3．(2011·北京高考)垃圾分类有利于资源回收利用废易拉罐属于可回收物(√) 4．(2010·福建高考)依据丁达尔现象可将分散系分为溶液胶体和浊液(×) 5．(2010·上海高考)碱性氧化物一定是金属氧化物(√) 一物质的分类与转化物质的分类根据物质的组成对物质分类如下：物质物质的转化(1)根据物质类别研究物质的性质如： 化学方程式分别为：22CaO， b．CaO＋H2OCa(OH)2， c．Ca(OH)2＋CO2CaCO3↓＋H2O。 (2)化学反应的分类化学反应二分散系胶体分散系的分类(1)按照分散质粒子的大小 (2)按照分散质和分散剂的状态 2．胶体的性质及应用(1)丁达尔效应当光束通过胶体时在垂直于光线的方向可以看到一条光亮的“通路”可用此性质来鉴别溶液和胶体(2)吸附性自来水含有铝或铁的化合物时溶于水产生氢氧化铝胶体或氢氧化铁胶体吸附水中的悬浮颗粒并沉降从而达到净水目的 　　　　　　 1．物质的不同分类 2．常见无机物之间的转化关系 特别提示 判断氧化物所属类别时一定要注意以下几点：①酸性氧化物不一定是非金属氧化物如Mn是酸性氧化物；非金属氧化物也不一定是酸性氧化物如CO是不成盐氧化物；②碱性氧化物一定是金属氧化物但金属氧化物不一定是碱性氧化物如Al是两性氧化物是酸性氧化物 分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法下列分类正确的是(　　)根据一个酸分子电离产生氢离子的个数将酸分为一元二元酸等根据反应中是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应根据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属元素和非金属元素根据反应的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应【思路点拨】 解答该类题首先要深刻理解概念的内涵和外延然后在此基础上正确分析把握分类的标准最后逐项分析得出答案【解析】 ①根据一个酸分子电离产生H的个数将酸分为一元酸二元酸等；不能根据酸分子中含有的氢原子个数分如CH分子中含有4个氢原子但属于一元酸氧化还原反应的本质是反应中有电子转移分类正确强弱电解质是根据电解质在水溶液中能否完全电离分类的如液态氯化氢不电离但HCl是强电解质区分金属与非金属的依据是其原子得失最外层电子的难易程度而不是最外层电子数的多少如H最外层只有一个电子却是非金属任何化不是放热反应就是吸热反应合理【答案】 B