2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题二第三单元　氯、溴、碘及其化合物.docVIP

第三单元　氯溴碘及其化合物 1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响卤族元素的性质递变规律及与化工生产相结合的资源综合利用 判断正误(正确的打“√”号错误的打“×”号)(2011·江苏高考)二氧化氯具有还原性可用于自来水的杀菌消毒(×) 2．(2011·海南高考)1 mol Cl与足量的铁反应转移的电子数为3(×) 3．(2011·北京高考)用溴水即可鉴别苯酚溶液2己二烯和甲苯(√) 4．(2011·天津高考)向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯水和CCl振荡静置下层溶液显紫色说明原溶液中有I(√) 5．(2011·福建高考)HCl的热稳定性依次增强(×) 一氯气氯气的生产原理(1)工业生产：2NaCl＋2H2NaOH＋H2↑＋Cl2↑，称为“氯碱工业” 1)a处产物H用爆鸣法验证现象：听到爆鸣声；)b处产物Cl用淀粉KI试纸验证现象：试纸变蓝；)生成NaOH溶液用酚酞溶液验证现象：溶液变红(2)实验室制法：(浓)氯气的性质(1)物理性质 颜色 状态 气味 密度 毒性 溶解性 黄绿色 气态易液化 刺激气味 比空气大 有毒 以体积比1∶2溶于水(2)化学性质 　　　　　　常用于吸收Cl制“84”消毒液【名师指导】 1.常温下干燥的氯气或液氯不与铁反应所以液氯通氯气与氢气点燃条件下的反应可用于工业制盐酸而光照时反应易爆炸不适于工业制盐酸二重要含氯物质的性质及用途氯水的性质及用途 2．漂白粉 三溴碘的提取及性质提取(1)原理：ClCl2＋2KII2＋2KCl；(2)过程：)提溴　　　Cl　热空气或水蒸气　↑　　　↓　　　　↓―→―→ 2)提碘　　　　水　　　氯气　　　　↓　　　↓→→→→→ 2．溴碘的性质(1)溴碘单质的物理性质比较 颜色 深红棕色 紫黑色状态 液体 固体 溶解性及溶液颜色 水中 可溶橙黄 可溶棕黄酒精中 易溶红棕 易溶棕褐中 易溶红棕 易溶紫红 特性 易挥发有毒 易升华遇淀粉变蓝 保存 棕色细口瓶并用蜡密封置冷暗处 棕色广口瓶(2)化学性质)相互之间的置换反应向KI溶液中滴加溴水向NaBr溶液中滴加氯水反应的离子方程式分别为2I说明卤素单质间的氧化性顺序为：Cl2)与硝酸酸化的AgNO溶液反应 产物 AgCl AgBr AgI颜色 白色 淡黄色 黄色利用此性质可以检验卤素离子 　　　　　　 1．成分 2．性质：氯水的多种成分决定了它具有多重性质：(1)Cl2的强氧化性；(2)HCl的强酸性；(3)HClO的强氧化性弱酸性；(4)Cl的性质在不同的反应中氯水起作用的成分不同表如下： 参与反应的 所加试剂 实验现象 离子方程式或解释 Cl溶液 白色沉淀 ClH＋ Na2CO3固体 有气泡产生 2H CO2↑＋H2O HClO 有色布条 布条颜色褪去 HClO具有强氧化性溶液 溶液由浅绿色变为棕黄色 2FeH2O SO2 氯水颜色褪去 SOHClO、H＋石蕊溶液 先变红后褪色 酸性和漂白性 3.液氯新制氯水久置氯水的比较 液氯 新制氯水 久置氯水 类别 纯净物 混合物 混合物 微粒 Cl－颜色 黄绿色 淡黄绿色 无色性质 氧化性 酸性氧化性 酸性 4.Cl平衡移动的应用 向氯水中加入的物质 浓度变化 平衡移动的方向 应用 可溶性氯化物 (Cl－)增大 左移 ①用饱和食盐水除Cl中的HCl用排饱和食盐水法收集Cl盐酸 (H＋)和(Cl－)增大 左移 洁厕剂和“84”消毒液不宜混用(H＋)减小 右移 用NaOH吸收多余的Cl光照 (HClO) 减小 右移 氯水应避光保存或现用现配 特别提示 Cl和H的反应为可逆反应：Cl分析氯水的性质时要结合反应条件和平衡移动原理分析各种粒子的变化趋势还要清楚对一个具体的反应到底是哪种粒子起了主要作用 (2012·苏州模拟)某学习小组设计以下四个实验探究氯水的成分请根据下表回答问题 实验序号 实验方法 实验现象 结论 ① 将氯水滴加到AgNO溶液中 生成白色沉淀 ② 将氯水滴加到含有酚酞的NaOH溶液中 ③ 淀粉-KI试纸变蓝色 氯水中含有Cl将足量的氯水滴加到Na溶液中 氯水中含有H(1)实验①得出的结论________________________________________________________________________(2)指出实验②和实验④中的“实验现象”：___________________________________________________________________， ④________________________________________________________________________。 (3)实验③中“