2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题五第一单元　原子结构　原子核外电子排布.docVIP

物质结构和元素周期律是重要的基础理论，对元素化合物等知识的学习具有很强的指导意义，高考要求对本章的知识点能够灵活运用，学以致用，涉及到的重点和热点有： (1)元素、同位素、核素的概念辨析； (2)元素金属性、非金属性的判断与微粒半径大小比较； (3)元素的“位、构、性”三者之间的关系及相互推断； (4)根据原子结构的特点判断化学键的形成以及化合物的类型。 根据近几年高考命题的考情分析，复习本专题时，要注意以下几个方面： 1．原子结构 (1)复习时要注意三个方面 ①从里(原子核)到外(核外电子排布)； ②从定“量”(质量数、相对原子质量)到定“性”(元素的性质)； ③从局部(同位素、核素)到整体(元素)。 (2)复习过程中要突破三个问题 ①各微粒间存在的三个数量关系的理解和应用； ②理解同位素、核素概念的意义； ③掌握核外电子排布规律及其应用。 2．元素周期表、元素周期律及其应用 (1)复习时要理解两个规律：宏观上元素的各种性质随原子序数递增呈现周期性变化规律；微观上，元素原子半径与核外最外层电子数、电子层数的变化规律。 两个注意：要注意物质的结构理论与物质的量的关系；要注意结构与元素化合物性质的关系。 (2)侧重对“位—构—性”关系的研究，它是对元素周期律更深层次的揭示。结构决定位置、性质，位置、性质又能反映结构，确定元素的位置是解决问题的关键。 3．化学键 复习时要正确理解化学键的概念及其本质，通过分析，明确由于形成“稳定结构”的倾向，而导致元素原子形成不同类型的化学键。列表比较离子键和共价键的异同，加深理解。电子式是描述化学键的重要化学用语之一，通过复习让学生达到规范使用，准确表达。 第一单元　原子结构　原子核外电子排布 eq \a\vs4\al(考纲点击) eq \a\vs4\al(主干梳理) 1.了解元素、核素和同位素的含义。 2．知道原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的数量关系。 3．了解1～18号元素的原子核外电子排布，能用原子结构示意图表示原子和简单离子的结构。 eq \x(原子)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(质子\o(――→,\s\up7(决定),\s\do5(　))元素的种类 中子))\o(――→,\s\up7(决定),\s\do5(　))原子种类 核外电子\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(电子数\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(最外层电子数 各层电子数)) 电子排布——电子层)))) 　　　　　　　　　　　　　　　　　eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\co1( ))―→原子结构示意图 判断正误(正确的打“√”号，错误的打“×”号) 1．(2011·山东高考)多电子原子中，在离核较近的区域内运动的电子能量较高。(×) 2．(2011·江苏高考)N2的电子式：N??N。(×) 3．(2011·江苏高考)S2－的结构示意图：eq \a\vs4\al(○)＋16 2, 8, 6,。(×) 4．(2011·江苏高考)质子数为53、中子数为78的碘原子：eq \o\al(131, 53)I。(√) 5．(2011·天津高考)第ⅠA族元素铯的两种同位素137Cs比133Cs多4个质子。(×) (这是单页眉，请据需要手工删加) (这是双页眉，请据需要手工删加) 1．原子结构模型的演变 eq \x(古代原子学说)―→古希腊哲学家 　↓ eq \x( 近代原子学说)eq \o(――→,\s\up7(1803年))道尔顿 　↓ eq \x(\a\al(葡萄干面包式,原子结构模型))eq \o(――→,\s\up7(1897年))汤姆生 　↓ eq \x(核式原子结构模型)eq \o(――→,\s\up7(1911年))卢瑟福 　↓ eq \x(轨道原子结构模型)eq \o(――→,\s\up7(1913年))玻尔 　↓ eq \x(\a\al(量子力学原子,结构模型))―→现代科学家 2．原子的构成 原子eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(原子核\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(质子\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(每个质子带一个单位正电荷,相对质量约为1)),中子\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(中子不带电,相对质量约为1)))),核外电子\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(围绕原子核做高速运动,每个电子带一个单位负电荷,相对质量为一个质子（中子）的\f(1,1 836))))) 3．质量数 (1)质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N) (2)质子数＝原子序数＝核电荷数＝核外电子数 (3)阳离子：质子数＝核外电子数＋电荷