2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题六第一单元　化学反应中的热效应.docVIP

本专题是历年高考的热点常以选择题的形式考查化学反应能量变化规律及反应热计算在填空题中往往结合化学平衡或电化学知识考查热化学方程式的书写及盖斯定律的应用涉：(1)吸热反应和放热反应的判断(2)热化学方程式的书写(3)利用化学键断裂(或形成)时吸收(或释放)能量的数据计算反应热(4)能用盖斯定律计算有关的反应热(5)对电化学部分它在考试中常出现的考点包括五判断二写一比较和三解释五判断是判断池类型判断电极判断微粒(电子离子)移动的方向判断电极上的反应物和产物判断电极附近或整个溶液的酸碱性变化；二写是写电子反应式和总反应方程式；一比较是比较原电池与电；三解释是利用电化学知识解释电化学腐蚀电化学防护和某些反应速率加快的原因 1．根据近几年高考的考情分析复习能量变化应做到以下几点：(1)抓住概念内涵燃烧热与中和热是两种很重要的反应热复习时要紧扣定义运用比较归纳的方法理解好它们自身的特点与要求(2)规范化学用语热化学方程式的书写及其判断在高考中的考查方式与角度灵活多变但落脚点仍是书写时的四个要求在复习时注意归纳分析熟练书写养成严谨的学(3)挖掘知识规律反应热与物质能量的关系以及与物质化学键的关系盖斯定律等理论知识均充分体现了能量守恒规律在复习时要加强规律的指导作用分析解决实际问题根据电化学知识的专题特点复习时要注意以下几个方面：(1)加强联系构建网络电化学与高中化学中许多主干知识有着必要的联系如氧化还原反应原理金属活动性顺序有关物质的量计算化学反应的能量变化等复习时要着眼于整个所涉及的知识找到知识的内在联系使之系统化网络化能力题型之间寻找有关规律(2)明确原理善于比较电化学从根本上仅分为原电池和电解池但在高考命题中常常由此衍生出较复杂综合的原电池和电解池且二者有时又相互牵连复习时应以本质为依据通过不同点的横向比较弄清每个池的联系和不同(3)重视知识迁移灵活解题由于本专题所涉及的知识面很广复习时既要形成扎实的基础知识与基本技能又要有意识地培养灵活应用已有知识和新的信息解决实际问题的能力要注意各种思维方法的灵活应用例如在分析原电池的构成要素时往往需要逆向思维通过具体的电极现象电子(或离子)流向等反推电池的正负极等第一单元　化学反应中的热效应 1.能说明化学反应中能量转知道常见的能量转化形式了解化学能与热能的相互转化及其应用了解吸热反应放热反应反应热(焓变)等概念能正确书写热化学方程式能用盖斯定律进行简单化学反应反应热的计算了解提高燃料的燃烧效率开发高能清洁燃料和研制新型化学电源的重要性认识化学在解决能源危机中的重要作用— 判断正误：(正确的打“√”号错误的打“×”号)(2010·山东高考)生成物总能量一定低于(×) 2．(2010·浙江高考)甲烷的标准燃烧热为－890.3 kJ·mol则甲烷燃烧的热化学方程式可表示为：CH(g)＋2O(g)CO2(g)＋2H(g)　Δ(×) 3．(2010·山东高考)应用盖斯定律可计算某些难以直接测量的反应焓变(√) 4．(2011·海南高考)已知：2Zn(s)＋O(g)2ZnO(s)　Δ(l)＋O(g)2HgO(s)　Δ则反应Zn(S)＋HgO(s)ZnO(s)＋Hg(l)的Δ为(×) 5．(2011·浙江高考)实验测得环己烷(l)环己l)和苯(l)的标准燃烧热分别为－3 916 kJ·mol和－3 265 kJ·mol可以证明在苯分子中不存在独立的碳碳双键(√) 一化学反应与焓变反应热与焓变(1)反应热：化学反应过程中当反应物和生成物具有相同温度时所吸收或放出的热量(2)焓变：在恒温恒压的条件下化学反应过程中吸收或释放的热量用Δ表示单位：kJ·mol(这是单页眉，请据需要手工删加) (这是双页眉，请据需要手工删加) 2．吸热反应和放热反应 吸热反应 放热反应 概念 吸收热量的反应 放出热量的反应 反应物与生成物能量关系 反应物的总能量比生成物的总能量要小 反应物的总能量比生成物的总能量要大 表示方法 Δ常见的吸热反应和放热反应 a.大多数分解反应盐的水解弱电解质的电离(OH)2·8H2O 与NH的反应和CO和(g)的反应 a.大多数化合反应所有的燃烧反应酸碱中和反应金属与酸的反应3.热化学方程式(1)概念：能够表示反应热的化学方程式(2)表示意义如2H(g)＋O(g)2H2O(l)　Δ(298 K)＝表示在298 K时氢气和1_mol氧气完全反应生成2_mol液态水时放出571.6 kJ的能量反应过程中能量变化的本质原因化学反应中的能量变化是由化学反应中反应物中化学键断裂时吸收的能量与生成物中化学键形成时放出的能量不同所导致的【名师指导】 (1)吸热反应过程中热能转化为化学能储存能量；放热反应过程中化学能转化为热能释放能量(2)利用焓变可以比较反应物和生成物的稳定性能量越低越稳定二