2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题十一第三单元 常见气体的制备.docVIP

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2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题十一第三单元 常见气体的制备

第三单元 常见气体的制备 1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂仪器反应原理和收集方法)能根据实验试题要求做到:(1)设计评价或改进实验方案;(2)了解控制实验条件的方法;(3)分析或处理实验数据得出合理结论;(4)绘制和识别典型的实验仪器装置图 判断正误(正确的打“√”号错误的打“×”号)(2011·江苏高考)实验室用下图所示的装置制取少量氨气(×) 2.(2011·江苏高考)实验室可用下图所示的装置除去Cl中少量的HCl(√) 3.(2010·江苏高考)选择合适的试剂用下图所示装置可分别制取少量CO和O(×) 4.(2010·北京高考)用NaOH溶液可吸收多余的SO(√) 5.(2010·广东高考)如图所示的实验中烧杯中出现的实验现象为:先出现白色沉淀后溶解(×) 一气体的实验室制法1.O2的实验室制法 2.的实验室制法 3.H2的实验室制法装置类型 固+液―→气体收集方法 向下排空气或排水法的实验室制法)验满方法蘸浓盐酸的玻璃棒的实验室制法) (3)收集方法向上排空气法 二气体的净化与尾气吸收气体的干燥CO2等酸性气体常用浓H干燥;NH常用碱石灰干燥;浓H不能干燥碱性及具有还原性的气体如:NH等气体的除杂除去Cl中的HCl用饱和食盐水;除去CO中的HCl用饱和NaHCO溶液;除去SO中的HCl用饱和NaHSO溶液;除去C中的CO用NaOH溶液尾气吸收等有毒气体常用NaOH溶液吸收;HCl等易溶于水的气体用水吸收常用燃烧法除去        1.常见气体制备的发生装置实验室制备气体发生装置选择的依据是反应物的状态及反应条件 反应装置类型 反应装置图 适用气体 操作注意事项 固固加热型 O等 ①试管要干燥试管口略向下倾斜加热时先均匀加热再固定加热 固液加热型或液液加热型 Cl等 ①烧瓶加热时要垫石棉网反应物均为液体时烧瓶内要加碎瓷片 固液不加热型或液液不加热型 H等 ①使用长颈漏斗时要使漏斗下端插入液面以下启普发生器只适用于块状固体和液体反应且气体不溶于水使用分液漏斗既可以增强气密性又可控制液体流速 2.气体的收集方法确定气溶解性稳定性 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集原理 收集的气体不与水反应或难溶于水 收集的气体密度比空气大与空气密度相差较大且不与空气中的成分发生反应 收集的气体密度比空气小与空气密度相差较大且不与空气中的成分发生反应 收集装置 适用的气体 H2 (2011·山东实验室用贝壳与稀盐酸反应制备并收集CO气体下列装置中合理的是________ 【思路点拨】 (1)选择气体发生装置时应考虑反应物的状态及反应条件(2)选择气体的收集装置时要考虑气体的物理性质和化学性质【解析】 实验室利用大理石与稀盐酸反应制取CO其反应装置类型属于“固+液―→气”就气体发生装置而言均可以;CO的密度比空气的大应采用向上排空气法收集集气瓶中的导气管应长进短出故B装置符合要求【答案】 BD【易错警示】 解答此题时由于对向上排空气法收集气体过程中导气管的长短与进出方向关系不清不易区分A由于审题不清观察不仔细而不能区分C 1.用下列装置制取并收集NO气体其中最合理的是(  ) 【解析】 铜和浓硝酸反应的产物是二氧化氮其密度比空气大因此利用排空气法封闭装置收集二氧化氮气体时导气管应该长进短出这样有利于把试管中的空气排尽【答案】 C        凡是有导气管的实验装置在放入药品前均需先检查装置的气密性微热法(基本法)如图Ⅰ将导气管b的末端插入水中用手握住试管或用酒精灯微热导管末端有气泡产生松开手或撤离酒精灯后导管末端又有一段水柱上升证明装置不漏气 2.液差法(1)启普发生器气密性检验如图Ⅱ关闭活塞向球形漏斗中加水使漏斗中的液面高于容器的液面静置片刻证明启普发生器气密性良好(2)检验量气装置气密性如图Ⅲ连接好仪器向乙管中注入适量水使乙管液面高于甲管液面静置片刻若液面位置保持不变证明装置不漏气(3)液封法检验发生装置的气密性如图Ⅳ检验此装置的气密性应先关闭活塞K向长颈漏斗中加入水至浸没长颈漏斗下端管口若漏斗颈出现一段稳定的水柱且一段时间液柱保持不变证明此装置不漏气 3.抽气法:如图装置活塞慢慢向外拉时若气密性完好则液体中的导管口会有大量的气泡产生活塞向内推时导管中会有水柱上升 根据图示及描述回答下列问题: (1)关闭图A装置中的止水夹a后从长颈漏斗向试管内注入一定量的水静置后如图所示试判断:A装置是?(填“漏气”不漏气”或“无法确定”)________判断理由(2)关闭图B装置中的止水夹a后开启活塞b水不断往下滴直至全部流入烧瓶试判断:B装置是否漏气?(填“漏气”不漏气”或“无法确定”)________判断理由__________________________________

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