2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题十第一单元　认识有机化合物.docVIP

有机化学基础作为选考内容，在高考题中常以有机框图推断或合成题的形式出现，综合性强、难度大、情景新、要求高，主要以填空题为主。分析近几年的高考题可以发现，有机推断或合成常以新材料、新药物、新科研成果以及社会热点为题材综合考查有机物的组成、结构和性质。涉及的重点和热点有： (1)官能团结构与性质的判断 (2)有机物结构简式的推断及书写 (3)反应类型的判断及方程式的书写 (4)限定条件的同分异构体的书写及数目判断 (5)有机框图推断及有机物合成路线的简单设计 1．抓住主线，突出知识的内在联系 复习有机模块时，应以有机物的结构为主线，理解代表物的特征性质，以官能团之间的转化为知识主线，体现有机知识之间的内在联系，对于各官能团的典型性、转化条件、结构演变进行适度记忆。并从官能团之间的演变理解有机物之间的转化。 2．强化训练，指导解题思路及技巧 在复习过程中应开展针对性的训练，培训思维方法和科学的思维品质，指导解题思路，培养准确抓住突破口的敏感性。另外要关注社会、生活、环境、医药、新科研成果等方面的知识，强化书面表达能力及答题的规范性。 3．注重迁移，突破有机化学信息题 在有机化学复习时，要重视对有机信息题的专题研究，使学生学会对题给信息进行吸收处理的能力。通过典型例题，使学生理解和掌握信息加工的要点，能自如地进行吸收处理，去伪存真，去繁求简，去辅求主，使问题得到解决，达到训练和发展思维的目的。 第一单元　认识有机化合物 eq \a\vs4\al(考纲点击) eq \a\vs4\al(主干梳理) 1.知道有机物中碳的成键特征，了解常见有机物中的官能团，能正确表示简单有机物的结构。 2．了解有机物存在异构现象，能判断并正确书写简单有机化合物的同分异构体的结构简式(不包括立体异构体)。 3．能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。 4．了解测定有机化合物组成和结构的一般方法。 判断正误(正确的打“√”号，错误的打“×”号) 1．(2011·四川高考)C2H6是碳链为直线形的非极性分子，可推测C3H8也是直线形非极性分子。(×) 2．(2011·江苏高考)邻羟基苯甲酸的结构简式为OH。COOH(×) 3．(2011·浙江高考)原子光谱吸收仪可用于测定物质中的金属元素，红外光谱仪可用于测定化合物的官能团。(√) 4．(2010·北京高考)顺2-丁烯和反-2-丁烯的加氢产物不同。(×) 5．(2010·天津高考)用核磁共振氢谱鉴别1-溴丙烷和2-溴丙烷。(√) 一、有机化合物的分类 1．按碳的骨架分类 eq \a\vs4\al(（1）有机 化合物)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(链状化合物（如CH3CH2CH3） 环状化合物\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脂环化合物（如OH） 芳香化合物（如OH）)))) (2)烃eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脂肪烃\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(链状烃\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(烷烃（如CH4） 烯烃（如CH2CH2） 炔烃（如CH≡CH）)) 脂环烃：分子中不含苯环，而含有其他 环状结构（如\a\vs4\al(H2CCH2CH2)）)) 芳香烃\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(苯（\a\vs4\al()） 苯的同系物（如\a\vs4\al(CH3)） 稠环芳香烃（如\a\vs4\al()）)))) 2．按官能团的类别分类 类别 官能团结构和名称 典型代表物的名称 和结构简式 烷烃 甲烷　CH4 烯烃 eq \a\vs4\al(CC)双键 乙烯CH2CH2 炔烃 eq \a\vs4\al(CC)三键 乙炔HC≡CH 卤代烃 —X(X表示卤素原子) 溴乙烷CH3CH2Br 醇 —OH羟基 乙醇CH3CH2OH 酚 —OH羟基 苯酚eq \a\vs4\al(OH) 醚 eq \a\vs4\al(COC)醚键 乙醚 CH3CH2OCH2CH3 醛 eq \a\vs4\al(COH)醛基 乙醛eq \a\vs4\al(H3CCOH) 酮 eq \a\vs4\al(CO)羰基 丙酮 eq \a\vs4\al(H3CCOCH3) 羧酸 eq \a\vs4\al(COOH)羧基 乙酸CH3COOH 胺 —NH2氨基 甲胺CH3—NH2 二、有机化合物的结构特点 1．碳原子的成键特点 eq \x(成键数目)eq \a\vs4\al(每个碳原子与其他原子形成4个共价键)eq \x(成键种类)eq \a\vs4\al(单键、双键与三键)eq \x(连接方式)eq \a\vs4\al(碳链、碳环) 2．同分异构现象和同分异构体 (1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但因结构不同而产生了性质上的差异的现象。 (2)同分异构体的类别